乘风破浪的六（5）班9.10

              我们的节日

      今年的教师节，恰好轮到我值班。最近车坏了只能坐公交，为了赶上值班，早上5：30就得起床。可一醒来，就发现微信和QQ群里已经有了好多祝福。来自现在带的学生，之前带过的学生，以及还惦记着我的各路同行和密友。除了卡着零点给我发祝福短信的那一批“猫头鹰”，大多数都是和我一样早起的同行“百灵鸟”们。形形色色的祝福短信，给教师节增添了不少仪式感。突然想起来，这已经是我度过的第十个教师节了。

      早上来收到了好多贺卡。班里不少“手工大师”的贺卡不必说，居然还有好几个男生今年的贺卡是自己认认真真做的，一看就不是往年妈妈出手帮忙的作品。这是最后一年收这一班孩子的教师节贺卡啦！这么想想，能收到亲手制作的，也是幸事一件了。

      徐老师的女儿放学过来，翻了翻我桌上的贺卡，双手比划了一个长长的距离，惊叹道：“这个贺卡好好好漂亮！老师，你们班的小朋友一定都超超超级爱你啦！”儿童大概更能理解儿童，我为这句童言而感到心花怒放。

      最喜欢的一张贺卡是欣悦做的。不是因为精美，而在于她的用心。前几天的时候，给孩子们读管建刚的书《一线带班》。介绍作者时，我说管老师是“特级教师”，很厉害很厉害，我一辈子都做不到的那种，所以他写的学习经验你们可要认真听。今天收贺卡的时候，就收到了来自欣悦颁发的“班级特级教师”证和年度“三好老师”奖状。课堂上随口说出的一句玩笑话，能被学生听进去记在心里，这种来自学生本身“发奖”的举动和认可，比今年拿到了“合肥市师德先进个人”这份荣誉还让我觉得感动。

      今天，是我们的节日。感谢我遇到的一个个恩师和离我地理位置或近或远的同行们。是你们让我看见了教育艰难背后的美、温度和感动，让我坚信教师是最美好的职业，没有之一。

      自己当了老师之后，才知道网络上那些“教师专用语”，为何能做到惊人的全国统一：

      当他们数学不好，说着“我们班44个人，你耽误一分钟，全班就耽误了44分钟”的时候，他们的计算方式，是以你的梦想为单位。

      当下课铃响，他们舍不得放下书本，习惯性说“我再耽误大家几分钟”的时候，忘记了那本应是自己用来坐下休息喝水润嗓的几分钟。

      当他们背过身在黑板上写字，还兀自吓唬着“别以为你们的小动作我看不见”的时候，他们是真的能“看见”，因为对每个人的行为和声音的了解，超乎想象。

      当他们说着“认真听课，我讲的都是重点”时，你以为重点是知识，却不知他们的重点永远都是你。

      今生有幸做教师，余生好好做教师。

            一起学急救知识

      早上党日活动，邀请了六年级每班各五名同学参加活动。班里欣悦、向前、亚杰、可怡和雅希凭着靠前的班级积分，轻松换到了这次活动的名额。

      二院的医护人员们来一起参加了活动，现场跟孩子们科普了CPR知识。

      这些技能，我们上初中的时候也学过。不过，正值青春期的我们想的倒不是什么救人一命胜造七级浮屠的大道理，跟现在的孩子一样，脑子里转的往往是“救人还得人工呼吸多不好意思啊”的念头。这么比起来，参加活动的孩子们还能镇定学习，比我当年境界高多了。

      真正设身处地地明白这些急救知识的重要性，于我来说大概还得算到上个月。住院的时候一层楼的病房都是危重病人，不少都曾经接受过急救。为了打发时间，我又去看了《当救护车到来前，你能做什么》，才算是真正对着书掌握了急救的一些技巧。今天再次看到现场版的指导，比网络教程还要更详细些。

      目前合肥的AED设施似乎还不是很多，CPR技术可以算是我们所能运用的最方便的方式了。如果我和孩子们以后真的能遇到需要被急救的人，大概他会很感激曾经学校里曾经有过这样一节特殊的课程吧。

          孩子们的假期书单

      张老师的学校今天直接放假了。好不容易能休息一天的他为了孩子们，赶做了暑假的阅读统计清单。说着要自力更生的我，统计书单的纸质稿是孩子们自己填的，excel表格是鑫睿妈妈做的，海报是张老师做的，我简直就像是一个偷懒的米虫，真幸福。

      从统计数据上来看，暑假期间除了瑞屹没有看书，金奥和书宇只看了一本外，其他同学都圆满完成，甚至大大超越了我们要求的“每月一本书”的任务。从书目的质量上来看，大多数孩子的阅读书目还是很值得一看的，部分同学有读书内容不适合当前年龄段，或者读书过于单一的情况，有了一张明确的表格以后，我就可以有的放矢地和他们单独聊天，予以课外阅读指导。