带着别人的孩子去上班 (二)

                  创意的开始

      其实，我就是彬彬的母亲，我也是一个文字工作者，我愿意记录下彬彬成长的过程，也愿意记录下彬彬的创意，更愿意让更多的孩子看到这个创意，从中得到某种启示。

      我是孩子的母亲，但过去的我更像孩子的家长，天天做着“望子成龙”的白日梦。

      我跌跌撞撞地走在生活的路上，一晃就走了五十年的光景。五十年的岁月，似乎更像一个满头银光闪闪的百岁老人，拼命地想藏起最后的日子。

      日子是过一天少一天，早晨匆忙地睁开眼，晚上匆忙地闭上眼，那已经收割了的岁月，除了匆忙，看不到平庸之外的任何希望。

      生活中常常有人会说后悔的事，也有人梦想过人生能够重来，但事实告诉我们，后悔没有任何实际的意义，人生能够重来，那只是人们的幻想，一点也不可靠。

      我独自坐在阳台上，看着没有星星的夜空，我看见这样的星空伸开她虚无的臂膀，拥抱着千千万万的家庭，还有那些千千万万坐在灯下为应试教育而苦学的孩子。

      那些如同白昼的灯光，那些强烈的灯光，那些坚硬的书桌，那些陪在孩子身边不停地打呵欠的父母，他们满心期待着望子成龙，或者望女成凤，却浑然不知这样的生活对于未来的意义和价值。

      正是因为这样，我开始反思，我开始试着不去做家长，而是真正地做彬彬的母亲，做他的朋友。

      彬彬没有成为人人羡慕的优秀学生，没有为我光宗耀祖，但他的大脑里产生了一个“带着别人的孩子去上班”的美妙做创意。

      起初，他把这个创意写成了一个电视节目，但是在和一个制片人商谈拍摄的时候，制片人所供职的公司突然倒闭，无法完成合作。

      之后彬彬把这个创意的过程全部移交给我，让我把这个过程记录下来。

        我以一个母亲和朋友的身份答应了，经过一段时间的酝酿后，我觉得这是个美妙的创意，我要写一本书来加以诠释。

      当然，我在诠释这个创意的时候，我自己的心中也存在许多疑问，我希望通过记录的过程来解决我心中的疑惑。至于答案，我只能希望从大家共同的、正当的探求和摸索中去获得了。

      所以，我决不会去教导人，我也不会把自己当成一个威严十足的家长，我只是把自己当成一个母亲，当成所有孩子的朋友，去叙述一个有益于孩子人生发展的创意。

      虽然仅仅是一个创意，我却期盼着能为孩子们创造出一片乐土。