子女教育杂谈 (四）和孩子一起学智慧
古往今来，无数的人思索，探讨关于宇宙人生真理真谛，求取人生智慧。人生智慧是解决人生问题，走好人生之路的大根大本，是人生头等重要的大事。智慧不同于知识和概念。把别人创造的概念和知识体系放进我们的头脑中，有可能增加一点智慧，但也有可能束缚我们的智慧。北京大学的国学大师，哲学家，佛学家楼宇烈先生说，近代中国在向西方学习的过程中，有一个思想概念上的失误就是，错误的接收了西方的知识就是力量（大概是16世纪英国人Francis Bacon的说法）的说法，应该说智慧才是力量。在这方面，我有深刻体会，哪怕是高等知识分子，在研究机构做学问的人，经常被某家某派，某种方法和理论所格式化，看不到，或者跳不出其所受学术训练的条条框框，把人为构建的知识理论，信以为真，等同于世事真相。
智慧也无关人的贫富贵贱。达官显贵，豪门巨富未必有多少智慧，寒门弟子未必没有智慧，智慧甚至无关乎文字。我们知道，禅宗（我说的宗，教，和宗教都不是西方意义的宗教，在中国文化中，宗教这个说法和在西方语境下不同，读者需要自己探索）是中国化的佛教，禅宗是中国文化最最精彩的篇章之一，是东方世界对人类文化的巨大贡献，是人类文明史上的明珠，而这样一个伟大的哲学，思想，宗教，和文明体系的实际创立者，中国唐朝的六祖慧能大师出生于贫寒之家，以打柴为生，也并不识多少字，但慧能大师的智慧可能是亿万人所不能及。
智慧使人不被外境和人性的局限所捆绑，可以使人得到真正的，彻底的解放和自由，像孔子那样，可以，“随心所欲而不逾矩“。
无论是六祖慧能大师，还是孔孟老庄，佛陀等等先圣先贤，他们曾经都是你我一样的普通人。其实，历史上有过无数智慧超拔的人，就是今天，你我身边就有这样的人，中国人经常讲的人人皆可为圣贤，人人皆可为舜尧，人人皆有佛性，个个都能成佛，绝不是信口开河，而是有大量事实依据。
智慧需要领悟。今天，正规的教育体系基本不教，我们在家庭教育和一般的社会环境中也不容易接触到，或者说我们接触到了，往往不易领会。今天。世界各地的教育体系，主要以西方近代启蒙主义以来的思想为基础，基本上是知识和技能教育，即使是专门研究智慧的哲学，也大多是用知识和技能教育的方法来教，也就是说教育的目的是把人培养成现代工商业社会的一个配件为目的。即使是在中国和其它东方国家，像中国传统式那种传道解惑，探索人生大道和做人智慧的教育已经不容易见到。当然不是说，今天的人类不再追求智慧，但大的背景和基础比较浮躁，杂乱，不沉，不静，各种说词充斥互联网，电视，电影等等大众媒体，可以说让人较难找到智慧，较难找到良师益友。今天的父母，家庭和孩子面临的一些问题和烦恼，基本都和这些基本背景以及我们的智慧不够有关。
因此，我们作为家长，和孩子共同学习，增长智慧就是子女家庭教育的必修课程。
我们非常，非常的幸运，作为炎黄子孙，来自中国的海外华人，我们来到一个由世界各民族的族群组成的多民族，多语言，多元文化和多种宗教信仰的国家，我们有了一个大好的机会和人生舞台，尽自己的力量，将我们的语言，文化，和心智分享，贡献和建设我们新的家园。 一个重要的工作就是把我们的精神文化属性（英文叫做identity，人们经常称谓身份认同）理清，认清自己，认识自己的来龙去脉，认清我们的贵族身份，和孩子一起分享这份巨大的精神文化财富。这方面弄清楚，我们的生命才有方向，目标，价值和意义。作为父母，只有我们头脑清晰，清醒才能在我们的生活中，各种世事的选择和安排中，在有意无意之间，体现出我们的精神文化属性，在孩子小的时候就开始滋养，熏陶。这样孩子的精神文化属性意识就会逐渐的形成，成为头脑清醒，清晰，知道自己来自哪里，知道自己是谁，有目标，有方向，人生有意义，有价值感的人。
对子女这方面的教育，我们所居住的国家，无论是正规的学校教育，社会接触所受到的教育，还是大众传媒对孩子的影响，都无法给孩子提供优良的滋养。事实上，正好相反，近代西方兴起以来，或者说西方启蒙运动，殖民主义，帝国主义和资本主义扩张，以及西方的宗教，文化等等构建的世界观，价值观，思想和文化体系占领和充斥学校和社会空间。所有这些因素，在有形和无形之间渗透和影响我们和我们的孩子。譬如，西方文化过分强调物质，技术和外境对人的影响，片面，极端和分裂式的思想方法和价值观，对人和人类社会，由生物学，生理学，心理学，社会学，经济学，政治学，人类学等等分裂开来看待和解释，使得人，社会和自然分崩离析，人成了经济，政治工具，和斗士，或者变成了生物学存在。而人类自古以来追求美好，崇高和意义的整体生命观，世界观和完整人格（哲学家方东美先生研究了人类所有的文化，发现人类所有族群的文化都有追求向上发展的现象）的追求被忽略，甚至遭到讥讽和蔑视。人跟着市场走，跟着钱走，跟着广告走司空见惯，习以为常。西方的文化，科技，宗教还很强势，西方中心论以及变种的西方中心论调还蛮流行，因此衍生的盲目仰视西方，各种鹦鹉学舌式的洋相随处可见。这种大的社会和教育背景，对我们的家庭生活，婚姻生活，子女教育，人生选择其实造成非常大的影响，这些流行的说法不符合事实，但是对我们危害极大。我们知道，一件事物，一旦成为背景，就很难察觉，这就好比我们看舞台演出时的舞台背景，我们看到舞台演出，但可能忘记了背景的存在，但是，舞台背景却起着非常大的作用。
在后面的文章里，我将介绍我们对子女教育的一些做法，以及在实践过程中的想法和体会，希望能对读者有启发和帮助。
