如果没有底线,我将变成什么样子?

2017-05-12  本文已影响43人  童赛

今晚20:45-21:30,是我痛苦时分。因为家庭事业问题没能一下子解决。这个情绪,一直延续到现在。延续到我准备写文章。

为什么起这个题目?因为我本来晚上什么都不想做了。至少那些耗费理性,耗费能量的事情不想碰。但是,随着时间渐渐流逝,我衡量了一下,我不想发红包(因为我承诺过,如果每天做不到码字650,我就罚红包),我不想成为不能坚持的人。再说,码字又不是什么难事,码字又能帮助我理顺思路,重归理性,所以我还是决定开始码字。

当我开始写下这个标题,我也没有琢磨过这个标题该怎么写。当我决定写的那一刻,我就想到,如果没有这个底线,我肯定会被负面情绪给埋没。我会继续用情绪伤害自己。但是,当我一写下这个标题,我的内心愤怒没有了,取而代之的是感动。我眼眶湿润了。我也不知道是被什么感动了。我觉得我正从最低谷往外爬。这种内心的宁静感,那种向善的暖流,正从内心向外涌动。我想沉浸在这个感觉中。让这个感觉,冲淡我的愤愤不平。

短短10分钟,短短400字,我从什么都不想做的情绪中出来了。

我想,为什么要有一个底线?因为人的情绪脑会很“贱”,他一旦取得了整个身体的控制权,理性将无能为力——就算我深知“写作能够治愈我”,这个观念,都没法起作用。所以,底线是一个人触底反弹的很好的工具。而这个底线,可以是外界的规则、制度作为约束。我要感谢提供这个底线的社群,感谢我从前的决定,让我把做不到的损失外化,明确化。从而,情绪脑会为了避害,赶紧把理性拉过来解决问题。而情绪马上调节成新的模式——一种类似于“感动”的那种感觉。那份感动,正抚平我内心,因为愤怒而受的伤。

动笔前,我还是很愤怒,也很懊恼。对于我的工作,对于我所教导的学生。因为他们的不懂事,让我真诚的教学打折扣!动笔前,我还在埋怨,为什么他们不能认真对待学习?为什么就是要对非学习的事情如此感兴趣?为什么在做作业的时候,明明可以好好动脑,非要被旁边的事情而分心?每问一次为什么,看似我在埋怨他人,其实我也是在折磨自己。因为他们看不到我的内心,因为他们已经不在我面前学习了。我每问一次,情绪都在伤害自己的内心。我难受。但是我刚刚写这段文字的时候,我一点都不愤怒了。愤怒不能再伤害我。

当然,希望学生们上进,希望学生们能够理解老师的良苦用心,这个想法还是有的。只不过不会夹杂在愤怒的情绪中出来。所剩下的,只剩下对学生的关心。

我想,如果没有底线,我将成为被情绪伤害的人。我将任由情绪伤害自己。当然,任由情绪伤害自己,不符合积极主动的元规范。积极主动的元规范,讲究的是,我可以在刺激与回应之间,主动选择。我可以选择让刺激伤害我,我也可以通过某种方式,变成强大的力量,融合着智慧,把缺陷找到;融合着关心,做好劝导工作。

再次感谢底线,感谢那些监督我,却是出于大爱的小伙伴。你如果愿意尝试用写作来排解压力,你也可以学我这样做。

【写在最后】

1、再次为自己超额完成任务(650字写成了1200字),送上鼓励。明天还是650字,因为明天很忙。

2、昨天5块钱求监督一天,没有明确响应,今天提升为10块钱求监督一天!没达标,就送上10块钱。愿意的,在下面评论,:“我来监督”。只招一名!

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