教师节之“复盘”搞事！搞事！

教师节之“复盘”搞事！搞事！

第一次参加输出力共读会，共读《精进》后我被群里的读书气氛所感染，第一次遇到“复盘”这词，并想跟着群主吃香的喝辣的～

一、什么是复盘（经过沉淀）

        我认为复盘用四个字叫“回顾总结”，用一段话叫：在脑海中对过去所做的事情重新“过”一遍，及时迅速、有效的反思，也是一次残酷的自我解剖过程。

二、为什么要复盘

    1、避免犯同样的错误

    2、从“蒙着打”变成“瞄着打”，有目的，有计划，有步骤

    3、找出真正的问题，发现新知识和新思路

    4、认清自我，提升品性

三、如何复盘

精简为：信息（关键与遗漏）

              预期与结果如何

              进度与使用工具

              情绪与遇到阻碍

              优势点与缺憾感

              最重要的就是：意义/收获

四、复盘的要求

①求真（重在实事求是）

②求实（重在内容和找原因）

③求学（重在改进和提高）

④求内（重在反思和自我剖析）

⑤求道（重在找到本质和规律）

教师节之“复盘”搞事！搞事！

（9.10-10.01）22天共读会实践班挑战

成员：增惠

目标：挑战22天复盘

输出方式：纸质版或者简书分享，微博、微信  大群打卡，积极参与互动

          ^^  如果我中途放弃，如果我挑战失败，我每天早上6点起来看书，并三天看一本书^^

      宣言：绝对不能做一个：间歇性壮志凌云，持续性混吃等死的人

教师节之“复盘”搞事！搞事！