师生同频共振

      今天的语文课上得非常成功，最近几天，我发现孩子们在我一番整顿纪律之后的状态越来越好，尤其是上课时和我的配合越来越好。我走到一位同学身边，我说上一句话，他立马能够接到下一句话；我边朗读边走到一位学生身边，拍拍一位同学，孩子立马能够接到下一句的朗读。

      这种状态极好！

      我知道，他们越来接近我所期望的课堂最佳状态了，那就是在课堂上，我与学生同频共振，在文字的海洋里徜徉，随着文字一起笑，一起哭，一起悲，一起享受文学作品带给我和孩子们的悲欢离合，苦辣酸甜……