微教育吾儿4

微教育吾儿

儿午睡，闹铃响，已到上课时间，喊儿，儿应，未动，继续喊儿，儿又应答，仍未动，眼看就到上课时间，沉思，这事如何做，才能起到更好的教育意图。

拿起一本书，大声朗读起来

很快听到儿起床动静

目的达到，很开心，用自己的正面积极行为影响吾儿的行为。