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忙乱的周一(16)

2019-05-14  本文已影响1人  无以表达

    理想和现实总是有差距的,但努力一点,就可以让现实靠近理想多一点!

    很多次,我留下周一的记忆,周一是困倦的。无论你怎么告诉自己,一周之计在周一。我很乏,老公起床上班去后,我竟再次进入梦乡,这样的事情在这几年的记忆里,真的很罕见。梦里有几头忙的慌乱,却依然是在学校、学生中打转,梦里的碎片我已无法还原。误了晨跑,还是精神不济。走进教室,我怕学生被传染。可我依然直抒胸臆:Something is wrong with me, I am really sleepy.So I need your help.无论什么情况下,我都相信真诚。所以以往会犯周一困的孩子都睁大了眼睛,有的递给我风油精。然后他们按照我的安排阅读单词,我则从他们的激情中获得新生。我评讲他们的周末作业,细小的问题都拿出来做了无限的延伸,我们一起处理了一些枯燥的习题,他们互动地很积极,笔记也做得认真。45分钟的课堂,加上了大课间的半小时,我们都忘了停下来。

      二班的课隔了一节。我得空细细地读了他们造的句子(周日作业),质量比一班好一点,虽然仍有些带了抄袭之嫌。有个孩子把喜好、擅长和幸运放一起,造了一句:I am lucky to have the job that I am just good at and fond of.简单的词句,却让我很是心动,不由自主地与它共鸣。还有俩男生用对什么感兴趣造句,宾语都是“your girl friend",不知道是心有所想,还是调皮,但当我嘻笑着当堂讲出来的时候,全班笑成了一片。俩男生装着尴尬的样子,随着呵呵,我想我看到了阳光的他们。be craze about 造句,Ms Ma 和她的课多次作了宾语。我就知道,只要是自由发挥,这群马屁精从不让我失望,呵呵!我就怕,等过几天他们毕业了,我会很难适应。

      操场上行走着三五成群的七、八年级学生,他们还未感应学习的压力。我们这边的父母对学生要求和压力相对少些。其实有时候,我觉得这样也挺好,我想起了刚刚读过的刘瑜写的《孩子,你慢慢成长》,也许放慢脚步,我们有更多时间去思考,让我们的教育和成长都更加丰盈。

        什么都可以急,唯教育不可。上周值班遇到的问题孩子今天又给我当头一棒,不仅没按讲好的让妈妈来校,还给了我假的号码。我开始狂躁,因为她不停为自己找托词,也因为我在责任和安全之间游弋。我知道狂躁是因为技穷,也是因为失望。我以最大的努力让自己静下来,继续和她深谈,安抚她、走进她。当我一个人静在那儿,练着小字,听着莫言《拾馒头的父亲》听着龙应台的《目送》的时候,我想起自己的孩子。我总想当他们也是我的孩子,而理想总是不同行于现实。还好,孩子再次主动认错,并给了我正确的号码(其实我可以向班主任拿,但孩子给我才是一份认同和信任)。我直言我会用最好的方式去交流她的母亲,我也相信这位有四个孩子的妈妈对每一个娃都足够爱,足够耐心!

      太阳下山了,热燥的一天即将垂幕,而我,已起步,去浸染最后的余辉,用汗水浇灌一路的辛劳,让明天,可以更好起程!

忙乱的周一(16)
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