拥抱互联网 ，提升网络素养。—— 你我的责任

        “小蜜蜂”老师——少年派网络素养课程设计师 黄秀峰老师，带给我们课程——《乡村学校网络课程设计》对我而言是一个认知态度的改变和坚持！

拥抱互联网 ，提升网络素养。—— 你我的责任

      现如今是信息技术化新时代，手机已离不开我们，我们成人足不出户就可以与外界交流；不用花钱报兴趣提升班，就可以舒适的呆在家里学习提升，就像互加计划给我们提供的这次学习机遇！我们不用逛街，就可以买到心仪的衣服、物品；我们不用花钱买书，不用去书店，也可以窝在沙发里“微信读书”，甚至我们不用进厨房，就有“马管家”“美团”的贴心服务，送美食上门！这一切都归功于信息时代的网络先进技术，这一切都是我们在手机上操作造成的，我们从中受益无穷，难道还需质疑手机吗？

拥抱互联网 ，提升网络素养。—— 你我的责任
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拥抱互联网 ，提升网络素养。—— 你我的责任

      所以，我坚决支持，使用手机“利大于弊”的观点，包括我们自己的孩子和学生，他们更应该早早接触手机，原因有一下几点：            一、因为孩子们是信息时代的接班人，将来手机里的更多应用软件都是出自他们的“最强大脑”呢！              二、孩子们看着自己的父母每天离不开手机，他们也有极大的好奇心，一定也想试试甚至玩玩！这种现象是很多不称职的父母给孩子的不良示范！                              三、如今我们农村学校每个教室，功能室都安装电子白板，国家非常重视将新技术手段运用于教学中，难道我们一边享受着它带给我们的方便快捷，一边口口声声否定手机这个信息技术产物的效果吗？这难道不是自相矛盾吗？

拥抱互联网 ，提升网络素养。—— 你我的责任

        这些让大家犹豫甚至不敢放手实施的原因是：我们没有让孩子们知道手机带给我们生活和学习的益处！口说无凭，我坚决支持小蜜蜂老师的先进理念，我们也应该尝试学习吉林龙潭付魏魏老师的教学观点——让孩子们把手机带进教室，让手机也来帮助我们提高学习效率，工作效率，并使其效益最大化……  我支持孩子们把手机带进学校，我会这样管理：1、我会保管他们的手机，或者由专人保管他们的手机，也就是把手机当做孩子们的课本，作业本一样及时收集，不给他们下课利用闲暇时间玩游戏的机会！          2、明确告诉学生，网络、手机这些新时代产物是聪明人的学习工具，并非消遣和打发时间的工具，要让孩子有个正确的认知；                  3、我们老师要迎合时代需求，适应时代发展，及时学习先进教学方法，将手机的作用科学合理的运用于课堂教学中，让它辅助我们课堂教学，助力孩子们更好学习知识，探究世界，也要让学生看到手机的极大好处！这才能从根本上改变孩子的作为和看法！                          4、我们老师也有很多未知的知识，当遇到不会或有疑问时，我们应该诚恳的态度告诉学生，老师有疑惑，我们一起来解决，这时候也是运用手机或电脑查询连接知识的最佳途径，也是给孩子们普及手机的“利大于弊”！所以，手机是把双刃剑，要真想把它带进课堂，需要我们做孩子正确的引路人，正确引导约束他们，和孩子们科学使用手机，和孩子们一起学习，一起进步，共同成长！

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