71只说一个词

10月9日 第71天分享

        今天偶然的机会，学习到积极教育的一个“工具”：只说一个词。里边提到：对于一个友好的提醒来说，一个词通常就是所需要的全部。在实施过程中，避免用“不要”，如要提醒学生拿出一只铅笔做笔记，只说：“铅笔。”提醒孩子学习时需要仔细看时，只说：“眼睛。”当孩子争吵时，只说：“解决方案。”

        今天课堂上，我作了尝试运用。起到的作用的确和平时自己完整一句话不一样。如课堂中，我为了提醒一部分走神的孩子，只说了“眼睛”，接着沉默了一会，孩子们自然坐直，专注着老师的课堂讲解。“只说一个词”和“无言的信号”结合起来，避免了老师的唠叨，短暂的停顿变成了积极暂停，课堂进展更加流畅了。

      当然，如果学生们参与了确定无言的信号并事先达成了一直，无言的信号会更有成效。