总有一些话不吐不快，吐一吐，舒心了
最近有一个很热门的话题，持续了好几个月，热度依旧，此刻写这么一篇文章，也算不上蹭热度了，只是一些个人的感想。
关于这个话题，可能并不止现在，甚至到年底，或者明年都会持续存在，这个话题就是：美国开始制裁中国企业了
自从去年年底开始，特朗普的新政不断，始终围绕这一点，就是对中国企业进行压制和打击，从技术层面到企业本身，从头到尾，没有一点遗漏，动作始终没有停顿。
当然，写下这篇文章并不是为了讨论这些政治问题，也不是为了分析什么中国在国际中的形式。
去年，美国对中兴事件，就像是当头一棒，砸晕了很多人，在这件事情之前，甚至绝大多数人都没有想过，缺少了美国的支持，中国会有一家企业面临倒闭危机。
当然这仅仅只是开始，对于经营范围的限制就已经差点将一家大型企业至于死地，于是很多人会质疑，难道以中国的人口数量，中国的经济实力，中国人就不足以养活中兴么？
接下去又有了华为的芯片制造技术制裁，甚至有了强制收购tiktok。
从技术到公司经营范围再到企业本身的所有权，一条龙服务，简直到位。
看到很多帖子，很多文章，下方的评论里出现的最多的一个观点就是，中国人口多，根本不怕，限制经营范围，我们中国人就能养活企业，限制技术，我们中国人脑子再不好使，15亿人也一定有人可以做到技术突破，这些都不是问题，因为我们是中国人，因为我们有15亿人口，因为我们有全球面积第三的领土，因为我们是全球第二的经济体，我们怕什么？我们什么都不怕！
抗日战争，两弹一星，甚至是四大发明，频频作为典型案例被丢在评论里，反正总而言之就一句话，中国人就是这么了不起，战无不胜攻无不克，脱离了这个世界，中国依然可以存在。
这种观念真的让人很震惊，到底是如何才能形成这样的观念，究竟是谁教育出了这种“爱国”情怀？
从小学开始，教科书里出现的所有内容的出处，除了语文，历史以外，可能也就只有一个勾股定理姑且算是出自中国了，而这之外，数学，外语，物理，化学，所有的基础理论，能看到多少国人的身影，从马克思的思想，到律法体系的制定参考这样一国的根基，再到手机，电脑，电子仪器这些日常生活中不可缺少的物品，其原理，制造工艺，背后的各种技术理论署名又能看到多少国人的身影。
泱泱大国，能在这个世界的历史画卷上留下一笔的地方凤毛麟角，人口优势在哪里？再看看生活中，身边的一切，或许大部分都是“made in china”，但恐怕没有多少是“create in china”，对近代影响最大的电子设备，最早想出通过机器对2进制数进行演算的人叫图灵，利用这个想法创造出来的第一台计算机来自美国，而制造这台电脑的每一个元素，每一个理论，也看不到中国的影子。
简单的来说，我们身边的一切日用品，他们的躯壳或许来自于中国，但他们的灵魂没有一个属于中国。
细思极恐，960万平方公里中，在近代这200多年的历史中，我们一直在追逐别人的背影，而从来没有超越，唯一值得自豪只有“made in china”一句话而已。
这么多的文章评论中，能看到的最多的一个观点就是：我们只是没有去做而已。
欧美通过200多年努力，积累，实践所得到的结果，在那么多人的眼里却是：我们只是没有去做而已？也不知道到底是从哪里得来的自信，会产生这样的认知。
在任何行业领域有10年以上工作经验的人都不难理解，如今国内几乎所有的行业都只是在做模仿，每一步都只是踏在了别人的脚印上而已，从来也没有脱离，更不要说超越。
那么就算我们开始做，又从哪里开始做？
很多人觉的这是一个很简单的问题，自然而然就会给出一个答案：他们做不到的我们要做到，他们做到的我们也要做到，绕了一圈，最后发现，什么都没有变化，做不到的依然做不到，已经做到的也仅仅只是去模仿，每一步都踏在别人踩下的脚印里，美其名曰：站在巨人的肩膀上。
这句话很有意思，在欧美，说这句话并没有什么错，因为现在的这个巨人就是他们培养出来的，站在巨人的肩膀上更进一步，这是理所当然，因为他们了解这个巨人的成长经历，每一丝细节，每一次成长，而这句话从中国的角度来说就有点诡异了，与其说是站在巨人的肩膀上，不如说是粘在巨人的肩膀上，看似是在巨人的肩膀上，但实际上只是一个附着物，只要巨人伸手摘下来，就只是一个单纯的附着物而已。
或许这个说法有点极端，不过还是觉的很形象。
但仅仅只是这样，也远没有普通人想象的这么轻松，往往是各种金钱和时间投入之后毫无所获。
再有一点不得不说，很多人觉的在这个知识高度流通的时代，功夫不负有心人，绝不是一句空话，只要努力总会有所突破，也正是很多人会对欧美200年的努力，积累，实践最终报以：我们只是没有去做而已，这种想法。
但实际上在教授各种知识的教材上都存在难以想象的差距，还记得从前自学微积分的时候，搜索了很多资料，但几乎找不到什么有用的教材，最后找到的，并被绝大多数人认可的教材，原本还是俄罗斯的，虽然不否认国内的翻译水平确实极高，但终究是采用了外国的教育思想进行编写，即使是从加减法开始，却还是有很多地方看不懂，并不是因为内容不够详尽，只是因为学习方式有所差异，在学习过程中也没有更多的参考资料可以进行进一步的学习，最后学的越多，也就发现不懂的越多，但不得不说，教材本身讲解的已经极为详细了，从加减法开始逐步深入，条理清晰，过程明了。
再反观国内教材，从语文的角度来看，每一本教材的编撰作者都是及了不起的老师，每一句话，每一条要点都绝不会让人产生任何歧义，但再看内容，就实在有点单薄了，往往就是3部分组成，简介，要点，习题，不需要疑问，不需要知道为什么，简介只是为了凑点字，要点和习题才是重点，从教材内容通体看来，每一个知识点往往就显的没头没脑难以理解了。（这一点通常的做法就是依靠老师教导，通过上课的方式对教材内容进行补充，但想要通过教材直接学习，却无论如何也不可能做到）。
写这篇文章的时候，感觉心情很沉重，也很无力，每每总有一种书到用时方恨少的感觉，学习的知识越多，就越发的觉的自己无知，也越发感到无力。
在大多数人的观点里没有人会关心失败，也没有人会去考虑从失败中获得了什么，所有人都在等成功的成果出现，然后摘取果实，但没有第一个吃螃蟹的人，也就永远不会有人知道螃蟹的美味。
