从心理投射看儿童画

阅读输出第128天

海伦：8月21日

【书名】看画识童心：儿童绘画解析

【作者】徐静茹

【出版社】社会科学文献出版社

【收获+aha】

1）心理学的名词：投射。

绘画的心理解析是建立在心理投射现象上的。

2）潜意识最常使用的几种编码语言是：

a.集体潜意识投射、

b.注意力投射、

c.成长投射、

d.生理投射、

e.象征投射、

f.共鸣投射、

g.需求投射、

h.好恶投射、

i.位置投射。

3）台湾漫画家蔡志忠曾经说过：“每个人都可以比现在厉害100倍，只是他自己不知道。”

4）儿童面对绘画的态度就更加开放，也更善于使用象征思维来表达自己。从这个意义上说，所有孩子在自由创作状态下画出的画都是最真的表白，他们是不会在画中说谎的。而且，他们会在画中喋喋不休地倾诉心事，这也是我们能够从孩子的画中解读出大量信息的原因。

5）我见过很多小女孩喜欢画小兔子，因为她们就处于小兔子式的弱者状态。当一只胆子很小又可爱的小兔子出现在动画片里，孩子自然就会想到自己，会对它产生强烈的共鸣，深深地喜爱并同情它的命运。

6）孩子在生活当中害怕和讨厌的对象，也不会被画在自己的画中。假如得到命题必须画，他也一定会把那个讨厌鬼画在离自己远一点的位置，这是好恶投射。

7）在画人物的时候，潜意识会将绘画者的生命状态不知不觉地投射在画中人的相应的位置上。孩子动手能力强，画出来的手臂就会充满张力。如果孩子动手能力受限，画出来的手往往也是低垂、藏起来的。孩子行动力强，喜欢运动，画出来的腿就会比较放松、活泼。

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