慎其所处

        《孔子家语.六本》中有“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣．与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所处者焉。”说的是周围的人、周围的环境对人的影响。自古以来人们就认识到了这一点，因此古代有孟母三迁的故事，现代有择校的问题。殊不知，一个人成长最重要的环境，乃是家庭环境。

        《出口成“脏”的男生》小伟，才只是一年级的小学生，已经养成出口成“脏”的坏习惯，这绝不是一两天就形成的。而他的父亲也同样“脏”口不断而不自觉，说明他一是习惯了这样的说话方式，二是他并没有认识到自己语言的不文明，三是从来没想过要改。而脏话连篇也只是他们不文明生活的一部分，绝不仅仅是只纠正脏话的问题。

        这样的现象需要居民素质的提高，需要社区文明规范的指引，需要学校对学生文明礼貌的教育，更离不开学校对家庭的引领。学校和家庭有共同的目标，为了这一共同的目标，家校便容易达成一致，因此学校在提高家长发展水平方面，有着不可估量的作用。

        文中心理老师对家长进行了教育，并安排了监督者。其实学生入校时的入校教育、家长会或家长初次培训，就需明确家长的责任，让家长明白言传身教的重要性，尤其是身教胜过言传。这样不只是对某一个孩子、某一个孩子的家长，也不只是语言方面的问题，而是自身成长方面的问题都有所指引，更有利于孩子塑造对孩子有利的成长环境。

        而对于孩子许多不良的生活、学习习惯的改善，讲故事的确是很好的选择。不只是讲故事，读故事，演情景剧，都能起到很好的教育作用。

        这样一来，大环境容易是文明的，小环境也就不容易站住脚了。再加上对待不文明行为的冷漠处理法，孩子真正文明礼貌的步伐自然也会加快。

        所以，我们最为老师，要想真正关注孩子的长远发展，不但要看到眼前的学生，还要看到他背后的家长。只有善于引导家长，才能更好地借助家长的力量，事半功倍地促进学生的更快发展，而且是长远的发展。