心与心的对话

花了两节多课的时间，我看完了孩子们的周记。其实说是周记也不完全准确，起初我给学生们的题目就是“老师——我想对你说”，大家在纸面上谈心事聊生活。目的也很明确：加深理解，促进交流，增添情感。

每一篇周记，无论长短，我都会认真的读完，圈圈点点并且写下自己的感受和评价。一开始的时候学生们明显很拘谨，赞美称赞居多，言辞之间充满了试探。时间一长，彼此熟悉度信任度增加，文章也会越来越长，什么话题都有，家长里短、朋友之间、班级趣事；家国情怀、爱情友情、亲子冲突。检举揭发的、悔恨流涕的、信誓旦旦的，涉及面越来越广，内容也越来越充实。语言生活化，表达也更随意了，像什么“摸鱼”、“emo”、“尬聊”、“粑粑”，我感觉自己学到了不少“时髦话”，心态也变得愈发的年轻了。时不时在课堂上读几篇他们自己写的东西，被读到的孩子都会倍感荣幸，写的兴致也更高了。写着看着读着，在这一方天地里，我们共话情感、分担忧愁、唤醒初心、激发斗志，笔走龙蛇间彼此的心也越走越近。

学生的心是一条浅浅的河，我以字为舟，以笔为桨，向河水更深处漫溯，期待着下一次美丽的邂逅。