日精进191天

敬爱的老师，智慧的班主任，亲爱的跃友们：大家好！我是来自山峰教外教育的韩英雪，今天是我的日精进行动第191天（6.17），给大家分享我今天的进步，我们互相勉励，携手前行。每天进步一点点，距离成功便不远。

1、比学习：小学生思维的发展。小学生思维发展的基本特征，从具体形象思维为主，逐步向抽象逻辑思维为主过渡。一，小学生的抽象逻辑思维逐步发展，但仍带有较大的具体像小学生抽象思维的自觉性开始发展，但仍带有很大的不自觉性。在从具体形象性向抽象逻辑思维的过渡中，存在着不平衡性，不平衡性既表现为个体，体发展的差异也表现为思维对象的差异，如不同学科和不同教材在从具体形象思维为主，逐渐向抽象逻辑思维为主的过渡中出现飞跃和质变，一般认为这个关键年龄出现在小学四年级，如果教育条件是当这个年龄，可以提前到三年级。

头脑风暴法通常以集体讨论的方式进行，鼓励参加者尽可能快的提出各种各样异想天开的设想和观点，互相启迪，激发灵感，从而引发创造性思维的连锁反应，形成解决问题的新思路。这一行的四条基本原则，让学生参与，让参与者畅所欲言，对提出的所有方案暂不作评价和判断。地标新立异，与众不同的观点。一，获得方案的数量而非质量，为目的及鼓励提出多种想法，多多益善。四是鼓励提出改进意见或补充意见。

2、比改变:有些事之前没有发生，不代表不在意，要心存感激，时刻用感恩去回报。

3、比付出:井无压力不出油，人无压力轻飘飘。凡事付出别人不能付出的，才能得到别人无法得到的。

4、比谦卑：任何人任何组织或机构，都应本着自己原本的底线，去完成社会赋予的责任和义务，切不可为了一时之力，触碰了底线，否则最终都不会有善果。

5、比感恩:

感谢朋友的帮助，感谢逼自己成长的人。

感恩敬爱的李老师指引我走向城堡的大门。

感恩智慧的王总及何校给予我华之梦学习的机会。

感恩父母养育之恩，感恩家长让我不断成长，

感恩学生让我能为一名老师，感恩学校搭建的平台。

感恩遇见，感恩一切可以提升自己的机会。

一切都是最好的安排，加油！

6、比坚持：

        坚持每天写日精进。

        坚持每天读书。

        坚持每天反思自己。

        坚持做小鸟飞300下。

华之梦                 

为员工圆梦，缔造无悔人生；