记忆深处的恩师群像
从我填写高考志愿开始，我妈就时不时跟我念叨，说未来做老师是个不错的选择；直到现在，我在广告行业已经做了三年，待遇差不多能和我爸这个老教师比肩，我妈还会敦促我，瞅机会考考学校的事业编。
虽然我一直都很坚定的跟她说，我不想考，但却不妨碍她每次打电话跟我念叨。
我妈总说，做老师有学问，受人尊敬，而且是铁饭碗，工作稳定；自己的工作还能辅导自己的孩子，又免了职场上那么多争来斗去；每年有两个带薪寒暑假，现在放眼望去，哪个行业一年能有这么多假期！
可是我觉得，做老师很辛苦：晨起陪学生出操，熄灯要检查宿舍；每年假期要准备新的备课教案，我见我爸一写就是好几本；做老师没有实际意义的下班，尤其是班主任，随时要为学生操心；做老师往往会把学校的习惯带到家庭中，未免对孩子严格有余而亲切不足；老师的待遇，饿不着，但也绝对撑不着，很多时候未免拮据；做老师的一旦忙起来，陪伴家人和孩子的时间与精力还是少了的......
我的启蒙老师是我爷爷，一个传统知识分子，他从参加工作起就开始教学，到如今耄耋之年仍时不时眯着眼睛，靠在沙发上看看书和报纸，我记得他还有一个放大镜，是专门为了看书准备的。
我记事的时候，跟着他参加过几次老教师会议，在校长点名的时候，在座老师们一一答到，听了两次之后，我就记住了爷爷响亮的大号。爷爷的名字气势磅礴，而他却是温和沉默的一个人，后来每次念到他的名字，我都抢先喊到，几次之后老师们都取笑说，老肖老师开会还带个答到的秘书。
嗯，他们都叫我爷爷老肖老师，因为我爸爸也在这个学校教学，这样可以避免混淆，而且我爷爷在那一屋子年轻老师里面，算是年纪很大的了。年纪到了，就面临着退休，但是教了一辈子书的人，突然有一天不需要签到、开会，不需要听全天候的上下课铃声，不需要准备教案、讲课，他便觉得没什么事情可做了。
学校照顾爷爷的情绪，为了让他适应退休后的生活，便安排他去照管学生车棚，每天早起去打开院门，等学生们陆续赶来，把自行车一排排放好，上课铃响起了，便锁好院子门。中午的时候，我常常跟着他去看车棚，车棚里有一排旧教室，存放着一些石膏像和一些生物课上会用到的人体模型，他怕我无趣，撵我出去玩，我不走。
偶尔有学生慌慌张张扔下车子赶去上课，他就会去把碰倒的车子一一扶起来，我跟在他身后，虽然觉得这工作确实无趣，但也不愿意离开。学生们知道他是退休的老教师，大部分都很礼貌，见到他会喊老师好，我跟在他身边也觉得格外骄傲。
看车棚的工作什么时候结束我已经不记得了，记忆中更清晰的一件事就是他给我开蒙。他是教中学的语文老师，用的也是中学的那一套教我认字，不太会哄孩子，对我用的唯一的诱哄方式便是讲故事，写一页字，讲一个故事，他给我买过《365夜儿童故事》，还有《儿童睡前故事大全》。再就是背诵古诗词，他不管我能不能理解，都会把古诗词的意思给我描述成一幅幅场景，很像他教课的模式，所幸他选的诗词都是些通俗易懂的，所以我听了他的讲解，背的也很快。
直到现在，我坚信我对古诗词的那种深厚情愫，便是在开蒙时种下的。
我爸爸和我爷爷一样，是中学的语文教师，或许这在那个年代，子承父业是非常常见的事情，尤其是教师这种“吃皇粮”的知识分子，是一个光荣的岗位。
我猜我爸刚开始工作的时候可未必会想的这么高大上，那时候，工作应该代表着最基本的生活诉求——衣食住行，教师想要依靠工资保障衣食住行还是蛮辛苦的。
我小时候就在学校家属院长大，家属院算是学校免费租给老师们的一片栖身地，没办法，那时候没有老师依靠自己的工资能买起房子，也没有辅导班这个说法。家属院里有的是一个人在学校做老师，有的是夫妻双方都在学校做老师，日子虽然清贫，但是彼此都差不多，倒也融洽。要是换做现在，恐怕一大部分人会非常焦虑，而另一部分人，则会开始另谋出路。
老师之间的友谊还是很真挚的，那时候大家都没有时间照顾孩子，所以大一点的孩子自己满校园里跑，小一点的就被安排在办公室，大家伙一起关照着点。我爸很多次不得不带我去上班，但是他上课的时候我是不能去的，所以会被拜托给一些没有课的年轻女老师照看，最多的就是那位尹老师，我很长一段时间都很粘她，直到她结婚，嫁给一个又高又胖看上去有些凶的叔叔。
另外经常照顾我的，就是我们的邻居张老师夫妇，他们家里也有一对年纪相仿的儿女，孩子们在一起更能合得来。当时大部分孩子都是这么长大的，东家串串，西家走走，父母一个做老师还好，如果两个老师，难免会有无人照拂的情况。
我很小的时候，我爸对我既疼爱又严厉，在外人看来，我爸比较溺爱孩子，其实他和我妈对我的要求还是蛮严格的，比如到家之后先做作业，做完作业在吃饭，周末的作业必须在周六完成等等。我很感激他的是在我上三年级的时候，他花了一大笔钱给我买了16本名著书籍，除了成人读本的四大名著之外，还有《傲慢与偏见》、《巴黎圣母院》、《童年》、《复活》、《呐喊》、《钢铁是怎样炼成的》等等。
那时候那些书，相当于半个多月的生活费吧，我想大部分家庭还是很难有这个魄力的，也唯有教师知道这些书对一个孩子成长的重要性。为了买书的事情，我妈没少跟我们埋怨，在她看来，那些书并不是未来考学需要用的，反而会影响我的学习精力，而且那么贵的书看一遍就过去了，不如去书店蹭看合算。为了证明这么贵的书自有用途，这十几本书，我选择其中能够看懂的一部分，翻来覆去地看，最后书都被翻得染了一层淡淡的晕黄色。
现在我能理解我妈为什么舍不得买书；但我也庆幸，幸好我爸是老师，他懂得在孩子成长中养成阅读习惯和接触经典名著的重要性。
在我上初中时，我遇到了一个对我来说非常重要的老师。修老师是我们班的语文老师，那一年他刚刚毕业进入学校教书，风华正茂。刚刚认识大家的时候，他念了很多诗句，问大家有没有人读过，而我因为将他念的大部分诗词都流畅的接了下句，被他青眼有加。从那之后，他会经常给我开小灶，批阅我平时作业之外的练笔文，把刚买的作文书借给我看，对我循循善诱，传递一些写作技巧，在我遇到问题的时候给我恰当的帮助。
一年年花开花谢，学生就像落花一样，每一年都会盛开，每一年都和往年不一样。我毕业了，因为种种缘故远离了当时的学校和认识的人，而他在那三年帮我打下的写作基础，却让我受益终生。
在我后来的求学生涯中，我还遇到很多老师。上高中时教语文的孙老师告诉我们，谁有想看的书可以问他借，我问他借《小王子》这本书，他并没有告诉我他没收藏，而是想办法帮我弄到了一本；教语文的马老师，在我高考前每周抽出一节自习课专门跟我讨论我的作文，分析记叙文写作技巧；教政治的梁老师对学生更是有求必应，不过我麻烦他的次数也比别人更多一些；还有教地理的张老师，学生中颇负盛名的段子手，他当班主任的最后一年，也对我们几个学生格外照顾......
我发现好老师们，无一例外地生活地挺辛苦，因为他们要操心和负责任的事情太多。现在教师的待遇渐渐转好，我也很欣慰地看着他们的日子越来越好。
可是说心里话，我还是不愿意做老师，除了我喜欢广告行业之外，还因为我知道，做老师很辛苦，要对很多人和事情负责，并没有外界想象的轻松；一旦站上讲台，拿起粉笔，要面对的就是育人之责和树人之业。
