《这样读书就够了》—3/7-4组—豆豆教练—花田

随处可见的辅助工具

使用便签法所需要的工具有以下几种:

1.3种不同颜色的可以反 复粘贴的便签纸， 掌心大小为佳。

3种不同颜色的便签，分别用来做3类笔记(I、A1、A2):

第1类拆解(I):用自己的语言重述信息。

第2类拆解(A1):描述自己的相关经验。

第3类拆解(A2):我的应用(目标与行动)。

2. 一组多色指示标签。

3.一支笔。

l重述

what:这个片段主要讲了一种读书的辅助工具，用3种不同颜色的便签纸来做3类笔记，分别是l:用自己的话来重述信息，A1:描述自己的相关经验，A2：规划自己接下来的目标与行动，这样可以分类明确，一目了然。

同时也可以让读者有效的把知识与自身的经验结合起来规划行动，达到知行合一的结果

why：用自己的话来重述信息，有助于帮助我们理解原文，在此基础上想想自己的过往经历，把书中的知识与自身关联起来，从而达到接下来利用书中的知识规划自己的来来，做到真正的活学用。

how: 1在第1张便签纸上用自己的语言重述信息

2.描写自己的相关经验

3.规划自己的目标和行劝动

where:适用于读书记不住又不知道怎么用的问题;适用于网上看到的某个知识点，以及工作中某个技能点如何运用的问题；不适用于只是闲情逸致读书的时候。

A1：今天看到how步骤第一步的时候,我才意识到以前自己在网上看到某篇让我拍岸叫好的文章时，我从不曾用自己的语言重述出来再转发，而是直接转发，而这样做的结果是过几天我就会把这篇文章忘掉。

反思：1没有用自己的语言重述，无法深刻的理解原文

2没有想是否有与自己相类似的经历，显示不出这篇文章到底好在哪里？带给自己怎样的启发？

3看到美文虽然自己心里激动，但不知道怎样用起来

A2：目标：一周内在网上看到一个对自己有感触的知识点，把它用便签I、A1、A2的方法实施起来

行动：1用3w1h的方法重述知识

2想想自己过往与知识相关的经验

3利用知识点规划自己的目标与行动