浅析如何带产品实习生

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阅读对象：即将带产品实习生的产品经理

阅读时长：2分钟（建议）

要带一位产品实习生，首先要认识什么是「带」，这有带领的意思，也就是需要花点心思去培养，如果没这时间或者没这个能力（自己产品能力高不代表教人的能力也高），也不要因为虚荣的得意感而接下这个任务，这对产品实习生也是不负责任的，除非这个部门的产品经理就你一位。

另外需要说明的是，很多带产品实习生的产品经理知道实习生最后不一定留下来，或者刚招进来就知道是没有转正名额的，所以觉得没必要把很多精力放在实习生身上，从这种想法中也能看出带领者的视野是比较局限的，带实习生的好处有很多，至少可以提升自己的耐心，教人能力，发现问题的能力。

要培养一位产品实习生，提升他们的能力，可以从两个角度出发，一是作为「实习生」应该有的基础能力，二是作为「产品经理」应该有的基础能力。

实习生阶段比较重要，这是打基础的时候，需要让实习生在这段时间把基本技能学好，否则会导致后续做事磕磕绊绊，总是掉坑，然后找别人填坑，影响生产效率。

先说实习生，最基础的能力有三个：同步沟通的能力，异步沟通的能力，执行到位的能力。

一、同步沟通的能力

同步沟通一般有两种方式，一种是面对面沟通，一种是电话沟通。这两种沟通方式的共同点是对大脑的及时反应能力要求比较高，对信息的快速处理能力要求比较高，对情绪管理要求也很高，我碰到过有的人在开会讨论问题时和一方争执起来然后愤然离席的，这就是情绪没控制好的表现，需要去提升。另一个共同点是都需要人发声，所以什么样的发声方式能让对方听着舒服也是一个需要提升的点。这两种沟通方式有个不同点就是面对面沟通需要看到对方，所以需要注意自己的妆容，这也是一个需要提升的点。作为带领者，看到实习生在这几方面做得不到位的都要择时指出来。

二、异步沟通的能力

异步沟通，一般有两种方式，一种是用即时通讯软件沟通工作，一种是用邮件沟通工作。这两种沟通方式对同步沟通需要的能力的要求小了很多，特别是及时反应能力，因为异步沟通，就有了更多思考的时间，可以等思考全面了再作回复。与此同时，异步沟通对书面表达能力的要求就高了许多，比如发邮件，就要求用最精简的语言把事情说清楚，需要别人做什么决策，需要别人知晓什么事情，都要表达清楚，比如即时通讯软件，在发消息时就不能很随意，文字、标点符号的使用都要符合常识。作为带领者，看到实习生在这几方面做得不到位的都要及时指出来。

三、执行到位的能力

能否把一个任务高质量地完成，这个能力也很重要，比如做竞品分析，是随便找了几个页面分析下，还是按照用户需求路径完整详细地分析了一遍，这也是能看出差距的。作为实习生，首先要态度端正，其次要有责任心，要高标准地要求自己，把一件事做漂亮了。作为带领者，看到实习生任务完成的质量不高，要及时指出来，实习生可能并不知道高标准的完成一件事是什么样子的，需要点拨思路。

再说产品经理，最基础的能力有两个：画原型的能力，写文档的能力。

四、画原型的能力

画原型的目的是让别人更容易理解你想表达的功能需求，一图胜千言，有些时候，光有图还不够，需要制作动画。所以像Axure，Sketch，PPT，Principle这类软件都需要会，它们会提高工作效率。让实习生去掌握这些基本软件的基本操作，满足工作需求即可，如果碰到有实习生问软件的某个功能怎么用，最好不要直接告诉，让他自己去研究，这算是最基本的自学能力的体现了。

五、写文档的能力

产品经理写文档，最常写的应该就是产品需求文档了。其实文档只是手段，是保证项目快速正常推进的手段，但文档里写的内容体现出的背后思考的力度是更值得关注的事情。一篇文档写完，基本就是思考问题的整个框架了，比如需求背景是什么，需求目的是什么，需要检测哪些数据指标，需要哪些部门配合，有没有兼容性需要考虑，有没有风险需要预防，等等，能看出一位产品经理有没有思考全面。这很重要，需要养成良好的做事习惯。作为带领者，看到实习生在这方面做得不到位的要及时指出来。

以上，个人观点。