坚守终将美好

2019-12-28 本文已影响0人郭玉芝河南商丘

时间过得真快，转眼间2019年即将过去。而彩虹花晨读课带我们走过春夏秋冬，由春到夏，跨秋入冬，一节节精彩的彩虹花晨读课再耳边回响，孩子们学习时的精彩瞬间历历在目。其实在接到共同体年终总结会议的通知时我一直在想，自己要不要参与。截止到目前我还在犹豫，不为别的，只为我带的这帮孩子。不算是总结，只想谈谈自己的感受。

能遇彩虹花，感谢引路人。感谢李志磊校长带领我们走进了互加网络课程。感谢武建萍、沈祥英两位老师手把手指导，使我和孩子们走上了彩虹之路。人们常说遇见了是缘分，而被带上路实在是我们的幸运。2018年春季开学前夕，王二保小学李志磊校长组织的有关互加网络学习和微课型的专题会议。李校长向与会老师介绍重点介绍了cctalk。课间休息之余武建萍老师亲自给我们指导如何利用这个软件。

2019年春节沈祥英老师再一给我提起彩虹花晨读，她还让我看看她的收获，还手把手的教给我如何带孩子们听课，以及如何提交作业。说实话，母亲走后的那半年，我不知道自己是如何挺过来的，但我深知自己是一名老师，不能把自己不愉快的情绪影响到我的学生，与其这样的心情下生活与工作，还不如调整一下自己的心态，改变一下自己的思想。为了使我从失去母亲的悲痛中走了出来，2019年春季课堂开始我参与彩虹花，让我自己的工作和生活变得忙碌而充实，以此来调节我的心态。

参与中成长，参与中收获。春天是万物复苏，春暖花开的季节。跟着彩虹花，我走进了互加网络公益课堂。每天，每天，我们如约相聚彩虹花和阅汇。用诗歌温暖清晨的校园，浸润孩子们的心灵，用故事开启孩子们的智慧。2019年春季，我带领五（1）班64名学生，参与并完成彩虹花高段晨读24节课的学习，在“互加鱼塘”彩虹花高段晨读课程中完成22次打卡，获得打卡精选打卡17次，评分102分。在参与的过程中，我得到彩虹花高端陈图打卡评议团所有老师的关注。我详细记录着每一位老师真实诚恳而又客观的点评，我认真的听取并及时的采纳点评，老师的意见是他们的点评一步步引导着我，使我的打卡一次比一次接近于完美，一张张彩优秀打卡名单见证了我的成长。

坚守终将美好

刚开始尝试这样的网络课程，我手忙脚乱。而孩子们非常的兴奋，完全被这样的课堂所吸引。原以为遥不可及的课堂，我就这样在摸索中坚持了下来。特别是每一次上课时看到孩子们的紧张激动而又红扑扑的小脸儿，我知道孩子们喜欢这样的课堂，孩子们更需要这样的课堂，这也更坚定了我坚持下来的决心。

而孩子们通过参与这样的课程，有原来的兴奋好奇只是跟着学诗，到后来的从容淡定上好每一节课。朗读时的声音也有原来的腼腆的笑，而对视到后来的绘声绘色朗读，加上优美的手势，以至于走上讲台赛读。孩子们的诗配画也有原来的不知所措，无从下手到后来的挥洒自如，得心应手。一幅幅优美的作品，从孩子们的笔下流出那生动而富有灵性的画面，以及惟妙惟肖的人物形象跃然纸上。

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2019年4月，我带一节彩虹花晨读课到谢集镇张步口小学，参加乡本教研集中活动即互加网络课程推进会，这节课得到参会领导和教师们的一致好评。

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2019年6月，我们班贾淑晨同学参与网络诵读直播，被评为最佳表现奖，我也被评为优秀辅导教师。

坚守终将美好

我觉得阅读还应该从小抓起，从娃娃抓起。2019年秋季根据个人的要求以及学校的安排，我所担任二年级语文。既然如我所愿，我将不忘初心。带着我的孩子们一如既往的跟着上彩虹花。刚开始的时候孩子们像是在看动画片，不知道该做什么，还不时偷偷的看我。我指点孩子们认真的观看视频，听主播老师讲课。在电脑的对面坐着千千万万的孩子们，像我们一样正在认真地听课呢。孩子们瞪大了眼睛认真的观看。当屏幕上出现了参与直播孩子的朗读视频时，孩子们大声的告诉我老师你说的就是他们吗？我对孩子们说是的，只是他们开了视频，而咱们教室里没有这样的设备。有条件我们也能开视频与全国各地的小朋友们一起互动。就这样没有视频，丝毫没有影响孩子们听课的热情。

坚守终将美好

在孩子们的诗配画环节，孩子们刚开始的时候无从下手，字体写的不规范，画面结构布置不懂合理安排。即使画出的图也没有讲究比例结构。我对孩子们不厌其烦、耐心细致的给孩子们指导，手把手教给孩子们。如今孩子们的字进步明显，规范有力。图画结构完整，布局合理。最明显的就是孩子们的朗读水平有了明显提高。一张张优秀助学榜单就是最好的证明。