由“聆听之星”想到的

        事情缘由得追溯到上次张艳芬老师用我们班学生上课。她给我们班孩子上的是《带刺的朋友》这一课。因为是中午才临时通知（下午第一节课就要上），我并没有让孩子们预习课文，也没有去掉一个孩子，因为在我看来，三年级孩子的自尊心也是极强的，如果不让其中任何一个孩子上公开课，都会伤害到他的自尊心。

        结果，下午第一节上课，我们学生全员上阵，起初我还担心他们下午会瞌睡。哪成想，一个个忽闪着大眼睛，机灵着呢。很不幸，他们机灵过头，脑洞大开，把张老师抛出的问题东拉西扯。最最可怕的是我们学生居然不听其他孩子发言，只是着急自己发言。没几个孩子会认真聆听，认真思考。当时我已经意识到了这种课堂常态是不行的，可今后该怎么办？我并没有想好。

          校长在第二天早读来到三一班，给出了金点子——十一月份每周都要评选出“聆听之星”，她要亲自颁奖。这份殊荣，我相信每个孩子都是期盼的，所以，我趁热打铁，激励全班八个小组展开纪律PK，并且宣布会根据纪律分数排名一周一评比。

        眨眼间一周过去了，今天是星期二，我们班在班会课上已经评选出“聆听之星”，约好校长来颁奖。孩子们异常激动，但愿这个颁奖仪式能够让我们三一班的孩子们学会听讲。加油吧！小猴子们。