好书共读|科学养育私家课8:语言脑（1）

语言类综艺节目这两年层出不穷，例如诗词大会、奇葩说、吐槽大会...等等，观众一边感叹参赛者妙语连珠，一边也惊觉到语言的魅力，怪不得会讲话的人可以被称为“口吐莲花”，会讲话的人连辩论起来，那也是在看“神仙吵架”，一点也不聒噪。

而这些背后都离不开参赛者知识的沉淀和积累，离不开阅读的好习惯。而今天我们讲述的语言脑部分，需要特别关注的正是孩子们语言的学习，以及阅读习惯的培养。

讲好故事：通往真实世界的桥梁

孩子能讲故事的能力，不是一朝一夕形成的，先要从听好故事开始，而且是那些耳熟能详的好故事。这些故事流传千年，凝结着过去的经验和教训。孩子们可以学到人类内核的问题：

人与自然的关系；

人与人之间的关系；

人与自己的关系。

而且好故事容易记忆，又有因果结构，能培养孩子的推理能力；故事里有趣的角色可以帮助孩子探索，自己与他人思维的差异。

那具体应该怎样利用故事呢？

第一让孩子听故事；

第二照着故事书读故事；

第三是鼓励孩子自己讲故事。

日常生活中，以上三种方法可以穿插使用，在和孩子互动的过程中，锻炼孩子分记忆和创造力。

互动阅读：提升孩子智力有诀窍

阅读的正确方式就是和孩子一起阅读，父母在陪伴的过程中，和孩子做一些互动游戏，这样孩子不仅是在读书，还在感受紧密的亲子关系，这里面有双方的情绪，即你给他的关心和安全感，以及他给你的感动和惊喜。

建议大家采取以下的方式：

问孩子问题；

跟着孩子的兴趣走；

把阅读变成游戏；

总之不要带有任何目的，让读书变成一件美好的事情，享受其中最终形成阅读的好习惯。

绘本阅读：爱演才能赢

尽管市面上有不少的阅读机器，可以代替父母把故事读给孩子听，最好的方式还是和孩子一起读，尤其是绘本故事，里面除了朗朗上口的故事，还有漂亮的绘画，孩子的收获会更多。

而且最佳的阅读方式，是把绘本当作舞台剧，大家一起把故事演出来。

家长可以当演员，让孩子当导演，阅读过程中跟着孩子的兴趣走。

另外也不要忘记，及时教孩子认字，为孩子下一步的自主阅读做好准备。