教育知识与能力简答题部分分享
1、原始社会教育特点
(1)非独立性,教育与生产生活相结合;
(2)自发性、全民性、广泛性、平等性、无阶级性;
(3)原始性。
记忆:“广大平民无非来自原始社会”
2、 简述古代教育的特点
(1)阶级性、等级性;
(2)道统性;
(3)专制性;
(4)刻板性(指教学方面);
(5)象征性(象征地位)。
记忆:“古代街(阶)道专克象”,古代街道不平整,大象无法行走。
3、简述近代学校教育特点
( 1)教育国家化;(公立教育)
(2)初等教育义务化;(德国最早普及义务教育)
(3)教育世俗化;(从宗教分离)
(4)教育法制化。(教育立法)
记忆:近代教育讲究“一(义)国四(世)法”。
4、20世纪教育改革和发展的特点(现代教育)
(1)教育的全民化;
(2)教育的民主化;
(3)教育的多元化;
(4)教育技术的现代化;
(5)教育的终身化。(法国保罗.朗格朗提出)
记忆:现代教育要求“全民多现身”
5、人口对教育发展的影响
(1)人口数量对教育发展的制约和影响;(规模和速度)
(3)人口质量对教育发展的制约和影响;(身体素质、文化素质和道德素质)
(4)人口结构对教育的制约。(年龄、性别、地域等)
记忆:人口要讲究“素(数)质结合”
6、 教育对人口的影响(人口功能)
(1)减少人口数量,控制人口增长;
(2)改善人口素质,提高人口质量;
(3)使人口结构趋向合理化;
(4)有助于人口迁移。
记忆:“素(数)质情(迁)节”
7、生产力对教育发展的决定作用
(1)生产力发展水平制约着教育发展的规模和速度;
(2)生产力发展水平制约着教育结构的变化;
(4)教育相对独立于生产力的发展水平。
(5)生产力发展水平制约着学校的专业设置;
(6)生产力发展水平制约着教育的内容、方法和手段;
记忆:“归(规)宿(速),变水,内放手”
8、教育对生产力的促进作用(经济功能)
(1)教育再生产劳动力;
(2)教育再生产科学知识
记忆:“再劳再渴(科)”
9、社会政治经济制度对教育发展的制约作用
(1)社会政治经济制度决定教育的领导权;
(2)社会政治经济制度决定受教育权;
(3)社会政治经济制度决定教育的目的;
(4)社会政治经济制度决定教育内容的取舍;
(5)社会政治经济制度决定教育体制;
(6)社会政治经济制度制约教育的改革与发展;
(7)教育相对独立于社会政治经济制度。
记忆:“独目首(受)领体内改革”
10、教育对社会政治经济制度的影响(政治功能)
(1)教育为政治经济制度培养所需要的人才;
(2)教育通过传播思想、形成舆论作用于一定的政治经济制度。
(3)教育促进民主化进程,但对社会政治经济制度不起决定作用。
记忆:“培养思想,形成愚(舆)民政策”