读《讲给孩子的中国文学经典》（二）

      题外话：最近央视网络春晚有个节目让人很心动， “央视boys”合体演唱《跟着我念字正腔圆》，早些年还有首歌叫《生僻字》，都可以搜来听听看。忽然想起余华老师有一次在访谈中说，“我认识的汉字不多”，董卿老师笑得前仰后合。大凡有才华的人，也拥有有趣的灵魂，余华老师是，董卿老师也是，你喜欢他们吗？

       关于文字的出现，也有个神话传说。据说发明文字的人叫仓颉，是黄帝的史官。但神话是虚构的，真正创造文字的，还是人民大众。即使真的有叫仓颉的，他的功劳最多是把大众创造的文字做一番整理罢了。

       最古老的文字是甲骨文，甲是乌龟背上的硬壳，骨是牛的肩胛骨。古人迷信，凡事总要占卜，占卜时，先在甲骨上钻个眼儿，再拿到火上去烧，眼儿周围出现裂缝，这叫兆象。看兆象，断吉凶，再把占卜的日子和事由用刀刻在甲骨上，所用的文字，就是甲骨文了。

       商周青铜器上还铸有一种文字，叫“钟鼎文”，也称“金文”。重在记录事实。后来，汉字不断发展，出现了“籀书”，也叫“大篆”或“古文”。六百年后，秦始皇统一中国，书同文，“小篆”出现了，再然后，“隶书”“行书”“草书”“楷书”产生出来，汉字变得越来越简便，适用。

       东汉时期，许慎作了一部《说文解字》，一共收入九千多个汉字。他把这些字按照部首分成五百四十部，后来的字典，全部沿用这种编排方法。

       汉字到底有多少呢？清代的《康熙字典》共收字四万七千个，也有人估计，从古至今，汉字加起来有六七万，不过大部分都是生僻字，常用汉字也就三四千。

       中华民族有这样完备、成熟的文字，何愁创作不出优美动人的文学作品呢？