给彩虹花告白

遇见真的像是偶遇，可是茫茫人海的遇见让我一见倾心，都说遇见青椒是一场热恋，可是我与彩虹花的相遇是改变我一生的一场遇见！

我是一名南疆国语教师，带三年级五班的语文课，在遇见之前，我和现在一样热爱我的工作，热爱我的学生，可是当很多很多的灌输授课在孩子们哪里没有丝毫的进步时，我着急的恨不得把书放到她们的大脑里，恨不得替她们去考试，这种着急几乎每次在课堂中都会发生。

三年级语文课中会有写作部分，我的学生连通顺的句子都说不清楚，为了让孩子们能拿上写作中的20分中的5、6分，在考试之前我会猜题，然后给学生压题。

2018年1月15日和田地区进行上2017-2018第一学期的质量检测。在1月13日周六上午我抢课让学生写作文，按我说的要求写三个作文，人、事、学校，然后收起来准备修改以后准备周日，也就是1月14号中午发给学生，让他们在考试时应付考试！（14日是周日，学生放假，为了发我修改好的作文，我和孩子们约定14号中午12点校门口见）

2018年1月14日，早上11点钟我骑着电瓶车准备去学校给学生发前一天修改好的作文。在离家10分钟以后，在一个丁字路口，被出租车撞了，然后什么都不知道了。

到了下午四点左右，我的意识才开始慢慢清醒，颅内高压一直呕吐不停。张老师说我给他打了电话，说撞车了，然后就开始乱说。到医院后医生怕我睡觉一直在问我各种问题：叫什么名字、几岁了、……很多的问题，但是除了知道自己是老师，班里有48个学生，要发作文，学生要考试之外都说不清楚。那是在我遇见青椒和彩虹花之前，我相信很多人都会说我方法不得当，可是我除了考试之前这样做之外，真的想不到其他好的办法，在教学生的路上，我也是个学生，我在学习如何教，想要找到更好的办法，可是没有遇见一切只能慢慢的摸索！

后来在2月份我开始真正投入到青椒学习，并且在里面遇见了彩虹花的课程，没有任何的目的，有时间或者孩子们表现好的时候，我就把彩虹花的诗抄到黑板上，学着时老师的语调带着孩子们读诗，给诗配画，洋溢在孩子们脸上的自信是我坚持的动力，学习这件事，我希望他们能够学的快乐轻松一点！

4月份一个月的时间，我带着孩子们用最古老的抄写带读方式学习了《春天的早晨》、《小种子》、《绿色的小耳朵》、《春天是一本书》、《春天的消息》、《俯身望着这朵小花》等几首小诗，在一次模拟考试中孩子们给我交了一份完美的答卷！

在4月27日白天我们进行了一次模拟考试，当天晚上是我的夜班。在那天夜里，我收到了班里孩子们写的作文，自己写的作文，兴奋一夜。让我们的孩子写几句完整通顺的话很不容易，能写出这样的作文真的不敢相信，但是确实有真正的发生了，我曾经那么用心的教着写作文，也没有一篇写的这样好，从那一天开始我对彩虹花在课堂的应用开始用爱这个词了，以前也许更多的是喜欢，喜欢她的朗朗上口，喜欢她的短小精悍，用我的学生的话，很容易背会，就在我们都以为她的价值在这个地方的时候，她已经在学生的心中生根，潜移默化的长在了学生的心里，这种学习效果可能我一辈子都教不会，我小时候的作文就是背，就是抄，所以我的过去限制了我和孩子们的今天！

给彩虹花告白
给彩虹花告白
给彩虹花告白
给彩虹花告白

因为彩虹花，孩子们心里有了内容，她们有了故事分享，并学会了迁移表达，这些在后期的教学中，作文写作能力显著提升，除了三个小朋友之外，每个人都能写或长或短的作文，学会了组织语言，开始用手写心！

彩虹花，是你让我看到了孩子们国语学习的希望，明明多了课程，明明有很多的生词在诗中出现，明明可以不学，可是当我们遇见，并且拥抱的时候，我们发现了你的神奇，真正的学习应该从兴趣开始，从快乐学习开始，未来我们一起让她去帮助更多的朋友，无论大朋友还是小朋友，遇见一定会是美好！