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一堂公开课-20241011

2024-10-11  本文已影响0人  DDMQBB

谦哥公开课。

公开课嘛,都懂的:着装要统一;学生们那必须坐姿端正;表情那必须呈现出祖国花朵的样子,最好是向日葵;可以面带微笑,有种徜徉知识海洋的陶醉感;回答问题的同学嘛,那都预先指定;做戏做全套的话,再安排上“形象气质俱佳、听话懂事乖巧”的孩子配合……

这套路,我熟啊!想当年,咱没少被安排当“托儿”;姐姐小时候,那也是专业户啊!

课后,老师发视频。

把那些争先恐后手动点赞的、山呼“老师辛苦”的回复给扒拉干净,打开视频:

瞪大眼睛、来回进退、暂停播放、折腾半天,呃……谦哥你这……

没按要求着装。行吧,这是次要的。继续看——

“形象气质俱佳”同学手持话筒,一副小主持人范儿在教室里一边缓步走动、一边向各位领导介绍班级文化,其他孩子们的目光跟随走动……

对,好,很好,保持住!表情!表情,“花朵感”强一点,对!

姿态,注意姿态!头正肩平背直足安!很好!

陶醉感,加一点陶醉感,很好……嗯,大家都“入戏”了。

咦?等等,谦哥!喂,谦哥,你们班主持人都走回讲台了啊,喂,谦哥!

唉,你这小子,做做样子得了啊!你倒好,整个身体朝向后面,开始认真欣赏起后墙的板报!喂,转过来啊!入戏别太深啊!

喂,谦哥啊,你是向日葵啊,“日”都走前面去啦!

唉……

再来,“形象气质俱佳”2号站上讲台,开始煞有介事提问。

对,很好,孩子们踊跃举手,课堂氛围不错啊,不错!体现出了新时代一年级小学生们意气风发的精神状态。

2号抬起手,正要指向一个同学。咦?等等,怎么还有大叫着直接回答问题的声音,2号明明没有指往声音方向啊?

侧耳倾听、仔细分辨,呃……那群声音里,有一个听起来怎么就那么耳熟呢?

唉……

行吧听吧,平安健康就好,平安健康就好。

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