20180731最后的日语考试

当天是日语考试的日子，这也意味着官方的为期一年的交换生生活的结束。接下来就是要办理一些离日手续。国内的同学问我，去日语学习一年，英语水平也一定很厉害了吧。我摇摇头说，不是的。反而感觉到不怎么会说英语了。在日本旅游的时候，景点都备有日语和英语的宣传册，也有部分景点备有中文简体、中文繁体和韩语的宣传册。只有日语和英语宣传册的景点管理人员就会问要英文的还是日语的，只有一年学习日语经历的我往往会选择日语。就像在日本的XC前辈说的，“还是看日语流畅一些”。宣传册在日语中的表达方式为“パンフレット”，发音为“panfuretto”。

讲道理是不对的，英语是从小学三年级开始学习的，到大学二年级，也算是学习了12年。12年可不是很短的时期，这期间可以背诵很多的单词，也可以发生很多的事情。只学了不到一年的日语，怎么说都是一个新手。单从单词储备量上来说，完全不能与英语相比较。也不是说，日本本来是一个不说英语的国度，英语没有进步是正常的。但其实，我们作为外国留学生，有一个共同的基础那就是英语。而且，也有很多是从欧美国家来的同学。但事实上，在留学生的环境中存在着两种语言，英语和日语。刚开始学习日语时，同学们交流使用英语。偶尔会蹦出一句，课堂上刚学习的日语。半年之后，交流的语言是一半的英语和一半的日语，也包括一句话中同时包括日语单词和英语单词。人与人面对面的交流远比人们想象的要简单，再没有语言基础，只要双方能有一些共识，那就可以交流。后半年，外国同学们之间几乎完全是用日语来交流。

这其中体现的最重要的一点就是，语言环境的重要性。在国内的英语课堂上，凡是同学们遇到表达上的障碍时，就会将中文脱口而出。在学习英语的过程中，中文往往扮演着一个清楚障碍，达成共识的一种语言。可是在没有中文的环境中，效果是完全不一样的。在你知道对方完全不懂中文的情况下，也就不会想着怎样将中文翻译成英文，而是直接会想我学过的哪个单词可以表达想要的意思。实在想不出某关键单词时，就会用更为简单的英语来解释，甚至还包括动作。这其实才是真正的学习一门语言的关键所在，越是交流运用越是擅长。交流中最坏的情况是想不出某个单词，也不知道该怎么解释。那就赶紧拿出手机，查找该单词。

语言是交流的工具，学不好某种语言，还是因为用的不够多。留在日本我太有信心学好日语了，可惜学习期限只有一年。回国之后我当然知道面临着什么，没有日语环境，不再使用日语也就渐渐的把仅会的一点日语忘掉。几年后，只能和别人说，“我也学习过日语，现在都忘了。”外部环境总是很容易改变一个人，有好的也有坏的，想让自己成为怎样的人，就先要到怎样的环境中去。

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