2022年4月28《儿童纪律教育》培训总结

                                达立——春蕾十幼

1感受：作为老师要为孩子创设一个高质量的物理环境，环境应具有软和硬，开放和封闭，简单和复杂，互动式和反馈式以及性和移动性等不同维度，为孩子设计物理空间，更好的帮助儿童发展学习和合作能力。

2收获：我们还要给孩子创造更好的情感环境，积极的情感环境能增加孩子的自尊和自信。

3行动：不管是老师还是家长，当发现孩子对什么感兴趣的时候，我们大人要坚持不断，孩子才能养成兴趣。有些东西我们可以让孩子自己去动手，就不要去干扰孩子，让孩子知道自己的事情，自己做，学会自己做的每件事情，对自己负责任。