孩子高中，是报日语班，还是英文班？

学员提问：

我最近就因为孩子高中选日语班还是英语班在摇摆不定。

认为自己是责任感强，担心给孩子选错路。

我们英语算强项科目了吧，每次考都130分以上。孩子不排斥，平常有看日本动漫，他也接受学日语，但没有行动，老师布置的日语发音作音拖着迟迟不交，我持怀疑态度。

弄得我高度焦虑。

沈源老师回答：

1、孩子自己的路，得自我参与和选择。

在孩子未来方向的选择上，一定要有孩子自己的参与。

而不能变成是父母帮助孩子最终定下来的选择。

过程中可以跟孩子分析利弊，大家共同思考。

2、这是一个家庭共同思考、分析、决策的过程。

是一个全家要开家庭会议决策的过程，父母和孩子一起搜集资料，分析利弊，共同思考，最终促成决定的过程。

而且家庭会议的召开，需要有非常程序化、仪式化的过程，以此促进孩子在前期要去做资料收集和自我思考。

3、如何开家庭会议？

越是大的选择，十字路口的选择，越要有这种仪式化的家庭式的会议，在前期，我们可以提前两周做好会议时间确定，场地申请。

以前我们家开这样的会议都不在家里开，我们会去申请一个会议室，要付钱的那种，做到非常有仪式的。

每个人开会之前，是准备好了自己要来讲的资料的。

可以用4个象限来做，

我喜欢的是什么？优势是什么？劣势是什么？

我擅长的是什么？优势是什么？劣势是什么？

父母可以做的是，在资源方面的提供，资源包括社会关系资源，包括家庭经济条件，包括专业市场化的定位，实用性的选择……

大家都在这样非常理性的状态下，去做思考，做选择，最后得出一个共同的结论，因为这个过程是由所有人共同参与、选择、做主的过程，未来大家都会去为此去努力，而不是前期不思考，过后出了问题互相怪责。

现实中，很多家庭在孩子成长的非常重大的十字路口，常常是孩子停下来等家长帮我做决定，父母可能是互相争执不休，而应该自我做主的当事人（孩子）却变成了吃瓜群众；也可能是父母一方不参与，做主的这一方，最终就要承担整个家庭不和谐的那个罪责。

在这个看似父母帮助孩子做选择的过程中，把最应该负责的那个人择了出去，当他成长为成年人以后，对选择后悔的时候，他会对自己的无能为力生气，会对父母为他的选择而懊恼，会对自己不能为自己做选择而气愤……

4、为自己负责不是一句空话，有方法，有步骤，有实践。让爱看得见。

每个人都为了自己的选择而负责。

这是教给孩子对自己的未来负责任的第一步。

在这个过程中，父母也提供了自己可以提供的所有的信息，社会资源、金钱、家庭责任……我们这个爱是明明白白看得见的。