为什么成年人让步半寸，而孩子却能撕开了一丈的大口子

这就是人性啊，得寸进尺，蹬鼻子上脸。

比如下课了，忠忠同学课间在教室外面跟一个外班的男孩子下象棋，周围围着好几个人。我没打扰他们，到教室里找了几个学生说事，等快上课的时候，人散尽，忠忠把棋收起来，我说放我这里吧，不是没收，期末考试一结束就还给你们。

忠忠满脸不愿意，我也万分抱歉，但还是咬着牙照我的意思把棋收走了。如果我不收走，会怎么样？这个棋会由室外移到室内。课间下，大课间下，午休下……如果老师不管，紧接着就会有同学带扑克，各种课间聚众打，拿着扑克牌飞来飞去；再然后班级电脑就会被随意打开听歌看视频，蹦出黄色弹窗可能也不会有人主动关；再然后，谈恋爱的同学公开招摇，再然后，班级病入膏肓，没人重视学习，班主任管不了了。千里之堤，溃于蚁穴。

不可否认的是，比起迷恋手机，下象棋、军棋、飞行棋算得上是益智游戏，对学习的危害小很多。但是学习历来如逆水行舟，不进则退。各种大课间，其实正是学生讨论问题，精进学问；跑办公室，虚心求教；与同学聊天，增进友谊；打打球，锻炼身体提高学习效率的好时机。大课间，也是碎片化时间利用的最好时机——背诵语文、英语、历史、政治，写各科作业都不啻为最佳选择。很多号称“作业收割机”同学的作业就是利用碎片化时间完成的。

所以，防微杜渐是班主任管理的重要任务。