一年级陪读

儿子今年刚刚上一年级，从开学到现在已经有一个月的时间了，记录下自己陪读过程的点滴。

刚刚开始的第一个星期，不得不说，我比我儿子还要紧张，和其他家长一样，各种担心，担心孩子上课不认真听讲了，担心下课后跟其他同学发生纠纷等等。好不容易到了中午下课回家吃饭。在饭桌上就跟孩子聊学校发生的事情。儿子倒好，一副无所谓的状态，有一搭没一搭的回答的我问得问题，这样也好，说明他自己适应了，我也就放宽心了。

班级群也是置顶，生怕错过老师发的什么消息，因为一年级刚刚开始老师是把作业布置在群里的，暑假的时候关于补课幼小衔接，我们是什么班都没有报的，在大班的时候，老师也是没有过多教什么，因为之前幼儿园我们也是上的当地的公立幼儿园。是不允许幼儿小学化的，老师交了下拼音，写字交了下坐姿握笔。幼儿园的那个老师还是蛮负责的，挺有方法，交的一些简单的拼音。这在后来上小学的时候得到的应证。

儿子的班主任是语文老师，数学老师我印象比较深刻，之前也有认识，不过数学老师也是以为资历比较好的老师，我暗自庆幸。遇到一个好老师，对孩子来说太重要了，因为我们这边是老师从一年级一直带到六年级毕业的。说实话，如果按照课本去教，一年级数学是很简单的，但是我们这个数学老师，我觉得他真的负责，每天会在群里去发一些课外延伸的内容给孩子们，类似读题什么的，为后期打基础，而且每天不仅监督还一一点评，语文老师不知道是因为事情多，忙。还是说每个老师方法不一样，群里孩子的作业从来没有去点评，每天就是布置下作业就是，甚至很多时候都是家长问了，才把作业发出来，不过这些都无所谓了，最后孩子们成绩跟的上去就可以了。

每天回家的第一件事，我给孩子约定好是写好作业，才能去做其他，为了保证有效率，我采取了计时的方法。执行过程中，也会有麻烦，好的时候，按时完成，不好的时候，也免不了鸡飞狗跳，那画面自行想象哈哈。不过原因是因为刚刚开始还没有掌握到写字技巧，写多了手酸痛，我儿子握笔力气太大了，而且，我们陪读，是坐姿和学习态度这两方面去抓。因为一年级其实没有多难，就是培养习惯，这一年过渡好了，后期就轻松的。第一个星期会累一些，第二个星期就轻松了，慢慢自己会去读题做题了。

而且第三个星期之后，他已经可以按时完成作业，不用太操心，而且每天完成作业后，还阅读课本，还坚持每天30分钟运动。我觉得这个是他的进步，我也从来不觉得运动浪费孩子学习时间，劳逸结合，死读书是没用的。

说到最后，所有习惯培养的背后都离不开家长背后的支持，因为没有一个孩子会天生自觉，还是家长要辛苦一些。