2020-11-06，已发

打卡43，11.6，周五

爱对了，一切就都对了

——讲“设问句”带来的插曲

有问有答就是设问句了，会吗？

会。

那谁来做一个设问句？

（有三分之一的孩子不举手。所以，课堂上声音洪亮的齐声回答具有欺骗性。另外。教师觉得设问句简单，反对有些孩子来说，不见得。）

（逐渐有几个孩子回答。但是，都是蝙蝠，蝴蝶这两课里面的句子，好死板！）

叫起新来的转学生孟子博。不能回答。

我说，孟子博是从哪个学校转来的呢？是——学校。这是不是设问句？

又说，孟子博转到了哪个学校呢？是——学校。这是不是设问句？

又问，现在能做吗？

我和谁一起上辅导班呢？当然是我的朋友——和——。

漂亮呀！用了当然这个词语，这个句子蛮有生命力。语文就是生活。生活就是语文。不过我们用语文把它说出来或者写出来。

谁还可以说？

生2：谁是我们的老师呢？当然是书本。

棒！读句子的时候，我们的大脑会思考，当你读到这位同学的句子时，你会想到什么？

生：～老师，～老师。

可她的下句是书本。她的答案让你没猜到，可是又合情合理。太成功了！

生：争强回答。此时下课铃响。立即宣布下课。

生，一片惋惜声。（打铃就下课，是让学生爱上自己的法宝之一，真是好用！）

去餐厅的路上。

阳抱住我的胳膊，笑眯眯地说，老师我要跟你说。

好呀！你说。

我妈妈像变了一个人一样，可好啦！

你妈妈做什么啦？

我昨天放学一回家，她就说，让我换鞋，给我做饭吃。

嗯？难道平时不是妈妈做饭的吗？

是。

那这么高兴？是不是还有别的事？

我写完作业我妈妈还说一定要带我下楼去玩一会儿。可是外面太冷呀，我们最终也没下去。

没有玩儿成啊，还这么开心？

笑。（爱对了，场就对了，笑就来了，灵气就出现了。）

老师，我想做一个设问句。

你说。

是谁每天给我们做一日三餐呢？是我们最亲爱的妈妈！

阳阳，你可真了不起啊！你的眼睛里又闪现出了让人羡慕的灵光！