教育感言2

    清晨，来到学校，一切都是那么倪静，没有小宝贝如同百灵鸟般的童真笑语，没有老师热情似火的教育语言，一切都像是那么的睡眼蓬松，时而高中部轻轻的普通婴儿般低语，初中部早自习的婉转朗读，在这样一个树叶上还挂着雨水的清晨显得格外的美，如同天使般的歌声似的穿过整个校园。

        这时，手机震动一下，是瑞瑞爸爸发来的一条链接，“为你读诗”四个醒目的标题让我不由得被吸引了：“你们的孩子，都不是你们的孩子，乃是‘生命’为自己所渴望的儿女。他们是借你们而来，却不是从你们而来，他们虽和你们同在，却不属于你们。你们可以给他们以爱，却不可给他们以思想，因为他们有自己的思想。你们可以荫庇他们的身体，却不能荫庇他们的灵魂，因为他们的灵魂，是住在‘明日’的宅中，那是你们在梦中也不能想见的。你们可以努力去模仿他们，却不能使他们来像你们，因为生命是不倒行的，也不与‘昨日’一同停留。”

      语毕，丰富而带有略微青涩的词藻漂浮在我的脑海里，久久回想仍有余味，涩涩甜甜暖暖，这不正跟我的教育理念重合吗？孩童都是独立的个体，老师，父母可以给予他们爱，却无法给予他们以思想，多美妙的话语，记得看过一本书，书中是一文精准的归纳“你一岁的孩子，吃得饱，睡得好。”

“你两岁的孩子，快乐玩耍，健康成长”

“你三岁的孩子，好奇又保守”

“你四岁的孩子，固执又精力旺盛”

“你五岁的孩子，开朗又大胆”

“你六岁的孩子，独立又难懂”。

      而我所授课程之针对，都是五六岁的孩子，他们开朗，大胆，独立，又难懂。我爱他们，仿佛清晨的第一滴露珠扑面打在娇艳欲滴的花朵上，使我盛开得更加彻底，绽放得更加朱明。可师者的身份却不由得让我树立威严，秉信，公平，使之吾爱虽竞相开放，却让他们一时难懂，或五年，或十年二十年后每每闲聊，不自觉蹦出几句我的经典语录，伊时或许阐明了。

    感谢这群名见经传的学校，校名朗朗上口“宁乡碧桂园国际幼儿园”，它让我初遇同是初遇男老师的孩子们，一张张写满了稚嫩的脸，笑容与快乐齐绽放，严厉与威信共存在。这便是这群孩子们对待我这位男老师的深刻理解罢。每每话毕，请回座位，霎时忍不住道一声：“孩子，老师是为了你好，想你快快长大，不管是男孩子，女孩子，理应有所担当，做个正直的人，做个不忘本的人，做个优秀的人！”

师以爱子之心爱人，

弟子自以孝亲之心尊师，

当为师之道。

    愿天下各精英无所匹敌者，皆共勉。

            此记，二零一八年三月十九日。

                                  汉历日二月初三夜。