爱是教育的本质

2022年10月17日  星期一  天气晴天

今天依旧是个好天气，看到阳光就好开心，这样的秋日真是太怡人了，微风不燥，让人感觉特别舒服，心情也会很舒畅～

上周是孩子们居家网课的一周，家长们都期待着今天可以复课，昨天下午到晚上，西安的家长们都在关注同一个问题“明天可以复课吗？”网上看到了好多有意思的调侃图，有的地方收到复课通知，没一会又撤回了，所以是否复课成了谜，孩纸们当然不希望复课，呆家里多自由啊，等到晚上十一点没收到通知就放弃了，做好继续网课的心里准备～

今天一大早被孩子叫醒了，闹钟响了，我又给关掉了，就给睡过了，迷迷糊糊中听到孩子喊，今天要上学了，我还没反应过来就赶紧起床，想着节奏快点，还好来得及～收拾的差不多了才看的群通知，昨晚快十二点了老师才发的通知～真的是太不容易了，孩子说他自己的群里里，孩子们都在抱怨，怎么通知的这么晚～我就给他解释了，现在这特殊时期，领导要做个决定也是很不容易的，一方面是学生们的安全要有保证，一方面是社会舆论还有家长压力，每做一个决定都要很慎重的，一旦出事后果会很严重～给孩子解释完之后，他就很能理解了～

路上和孩子聊复课，他挺失落的，还想在家里上网课，其实和现在的孩子聊，大多都不想上学，他们就想随心所欲做自己喜欢的想做的事情，喜欢享受喜欢舒服～没有真正没在驱动力，那么学校教育的意义又是什么呢，今天读了昨天习总书记在二十大中关于教育部分的讲话，真的是深入人心，句句箴言呀，尤其是对老师要求，要有理想信念，要有道德情操，要有扎实的学识更要有仁爱之心，尤其最后一点感受特别深刻：

教育是一门“仁而爱人”的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。高尔基说：谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。教育风格可以各显身手，但爱是永恒的主题。爱心是学生打开知识之门，启迪心智的开始，爱心能够滋润浇开学生美丽的心灵之花。老师的爱即包括爱岗位，爱学生，也包括爱一切美好的事物。

好老师的眼神应该是慈爱 友善 温情的，透着智慧透着真情。好老师对学生的教育和引导应该是充满爱心和信任的，在严爱相济的前提下晓之以理，动之以情，让学生“亲其师，信其道。”

好老师要用爱培育爱，激发爱，传播爱，通过真情，真心真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田，使自己成为学生的好朋友和贴心人。有爱才有责任，好老师应该懂得选择当老师，就选择了责任，就要尽到教书育人，立德树人的责任，并把这种责任体现到平凡，普通，细微的教学管理制度。

老师还要具有尊重学生，理解学生 宽容学生的品质，离开了尊重 理解 宽容，同样谈不上教育。“学而不厌，诲人不倦，有教无类，因材施教，教也多术”就是要求老师具有尊重 理解，宽容的品质。

受到尊重 得到理解，得到宽容，是每一个人在人生阶段都不可缺少的心理需要，儿童和青少年更是如此。

世界上没有两片完全相同的树叶，老师面对一个个性格爱好，脾气秉性，兴趣特长，家庭情况，学习状况不一的学生，必须加以精心引导和培育。

好老师不是天生的，而是在教学管理实践中，在教育改革发展中锻炼成长起来的~

尤其是现在的孩子，他们敬重喜欢真正有爱心，真正为他们好的老师，这是来自孩子们真实的感受，老师爱孩子，孩子爱老师，这样的教育才是最有意义的，孩子学习的动力会更足一些，因为爱他们愿意让自己变的更好！我也经常会和孩子聊他们的老师，也知道他对老师很不满意，尤其是经历了三年级带了他们一年的语文老师，对他们特别好，让孩子感受到了什么样的老师才是好老师，所以就会有比较有失落，作为父母第一担心的就是环境，下来就是老师，如果我们教师队伍真的能能力担负这个责任的话，我们的教育还会内卷吗？应该会好很多的～