爱出者爱返 福往者福至

【爱出者爱返  福往者福至】

        爱意是需要表达，尤其是对孩子而言。如何表达呢？我相信你肯定肯定听过这样一首儿歌：爱我你就亲亲我，爱我你就抱抱我，爱我你就夸夸我……所以，你知道怎么做了吧。

        绘本课上，《会飞的抱抱》让孩子们入了迷，故事讲完，突发奇想——我们何不把抱抱传递下去呢？

        害羞的小姑娘应该会需要一个暖心的拥抱吧？于是我走到小姑娘身边，请她起立，然后想来，双手抱住了她，她羞红了脸，眉眼弯弯。

        经常被批评的孩子应该会需要一个鼓励的拥抱吧？于是，他成了我的第二个拥抱对象……就这样，抱抱在教室里传递。

        “老师，声涛说他头晕。”正上着课，一孩子出声道。

        我急忙走到声涛身边，摸头，不烫，一番询问之后，才知道孩子没吃早餐，估计是有点低血糖。正好我办公室有糖果，于是快步取糖，一连撕开三颗，叮嘱孩子嚼碎咽下。

        观察五分钟后，孩子头晕现象还未缓解，只能联系家长……

        放学后，电话联系孩子询问情况。无碍，放心了

        课堂中，又有不少学生低着头弓着背，恨不得把书埋进课本里。

        “把腰立起来，不然要变成老太太啦。”说着，我把手掌贴在她的腰上用力一撑，她不好意思地抬头笑了笑，马上挺直了背。

        “可以抬头看一下你美丽的语文老师吗？”我笑着拍了拍他的肩膀，收到的是一个更灿烂的笑脸。

        考试前，在强调了相关纪律要求之后，我来到小胡同学的身边：“小胡，吃早餐了吗？”

        “老师，我吃了寿司。”他一脸疑惑，但还是如实回答了我。

        “吃得饱吗？”我继续问道。

        “吃饱了。”

        “那就好，不然老师担心一会儿考试你会饿，这样那些字就遭殃了，是吧？”

小胡同学还是一脸不解，不过有些同学已经明白我的言外之意，正在暗暗发笑。

        “平时那些缺胳膊少腿的字，不是你饿了咬掉他们的吗？”我依然柔声，小胡却已经羞红了脸。

        “小凯和小先也吃了早餐吧？”哈哈，被点名的娃已经在拼命点头了，相信他们三个今天的卷面应该会不错。

        这样的情况和对话太多太多，一个拥抱，一句关心，一个玩笑……都在告诉我的孩子们我的喜欢和欢喜。爱出者爱返，福往者福至，孩子最纯粹，当他感受到爱意，会捧出更多爱，于是，就出现了下面这样的可爱对话。

        “老师，明天去火山口的时候，你千万要穿运动鞋，不能穿这个，会累坏的。”有小姑娘指着我脚上的小皮鞋贴心叮嘱。

        我忙点头答应。嗯，我会穿运动鞋的。

        “老师，这颗糖是符老师奖励给我的，我不想吃，给你！”有小男生在我面前放下一颗话梅糖，然后笑盈盈地转身就走。

        呀，害羞的小家伙。明明就是以糖示爱，还偏找个不想吃的借口。

        “老师，我要送给你一个小礼物！你看！”小丫头说着，故作神秘地从口袋里掏出一颗粉色的爱心纽扣，一脸期待的模样。

        我欣欣然收下，然后在衣服上比划着直夸好看，她的眼睛就笑成了一轮弯月。

        “老师，为什么你戴了手表和手镯，就是没有戴戒指呢？”另一女娃娃抓着我的手把玩，一脸好奇。

        因为老师没有男朋友呀，戒指要男朋友送的才好。我故作一脸伤心状，他们笑成一片。

        “哈哈，原来老师是单身狗呀。不对，应该是单身猫，男的才是单身狗。”围观的一个小家伙发出恍然大悟的“嘲笑”，简直一点面子都不给你。

        我能怎么办，只能配合他们做出抹泪状，吃瓜群众又笑成一片。

        “老师，改天我给你编头发吧。我特别会编头发。”站在我身后的小姑娘一脸跃跃欲试模样别提有多自信。

        小家伙们的话题转得可真快。好呀，改天给你当模特。

        有时会收到亮闪闪的贴纸，有时会收到可爱的动物折纸，有时是一支漂亮的笔，有时是一个小发夹，有时是一颗珠子……礼物千奇百怪，无一例外全是宠爱。

        有时会被“嘲笑”，有时会被夸赞，有时被气个半死，有时被暖到心底……生活千姿百态，风雨雷电还有明媚。

        总之，又是被宠爱的一天呀。