2018-08-14

大家好，本周和大家分享一下之前听家长课堂的笔记。

表扬的三重境界

表扬的三重境界分:1.0 2.0 3.0，今天重点是说3.0表扬:3.0的表扬它可以让孩子摆脱来自大人的赞赏需求，从去获得自我肯定和满足。其做法如下。

1以欣赏和关注的态度，对待孩子。

2具体详细的描述孩子哪里做的好。

3鼓励孩子的努力。

4鼓励孩子的自我评价。

5相信他今后可以继续进步。

（不评判孩子聪明等素质，不过分强调大人的感受。）

举例:

1.0 的表扬：如你真聪明，你真棒…

2.0 的表扬 比1.0的稍好。今天的题你全做对了。你太棒了，我真为你自豪。

3.0的表扬:今天的题，你全做对了，你太棒了，能不能告诉我你是怎么做到的？

2.0的表扬:你画的真好，好棒呀。

3.0的表扬:你画的这副老鹰很生动。特别是老鹰的眼睛，羽毛画的也很有层次感，远远看去像活的一样。

3.0的表扬:今天写的字横平竖直，四四方方。进步这么大，你是怎么做到的？

总结了一些夸孩子的话语:

你真是一个懂礼貌的孩子。

你真是一个爱整理的孩子。

你真是一个爱分享的孩子。

你真是一个遵守规矩的人。

你真是一个理解力超强的孩子。

今天因为你的帮助，使我很轻松，你真是一个超级能干的小助手。

你记得真准确，介绍的也很清楚。

你太有办法了。

你做事真主动。

你说的太具体了。

我发现你特别会解决问题。

我发现你特会找捷径，也知道怎么快速解决问题。

我就知道你有的是办法，你想了想就有办法了。

你神了，这么短时间就把作业搞定了。

    鼓励孩子是要通过具体的描述对孩子进行鼓励，不仅有成就感，扩大他的成功体验，还可以让他了解到自己，做了哪些努力，才让自己取得进步的，进而加深好行为的重复，久而久之变成好习惯。

由于时间的关系，今天就分享到这里，谢谢大家