社会心理学（4）-社会动机与社交情绪

1．

社会动机概述

动机强度与活动效率的关系倒U型曲线（耶基斯多德森定律）

亲合的作用

满足个体某些社会性需要；

获得信息；

减轻心理压力；

亲合可使个体避免窘境。

影响亲合的因素

情境因素

情绪因素： 恐惧情绪越强烈，亲合倾向越明显。焦虑是非现实危险引起的情绪体验，高焦虑者的亲合倾向较低。

出生顺序：双亲对第一个孩子的关心、照料更多，使孩子对父母的依赖性较大。

2．

影响成就动机的因素

目标的吸引力；

成功与失败的主观概率；

个体为实现目标施展自己才干的机会。

培养成就动机应注意的问题

家庭教养方式

强调成就、追求成就的社会氛围 。

挫折—侵犯学说

三个主要观点：

侵犯强度同目标受阻强度呈正相关。

抑制侵犯的力量与该侵犯可能受到的预期惩罚强度呈线性关系。

如果挫折强度一定，预期惩罚越大，侵犯发生的可能性则越小；如果预期惩罚一定，则挫折越大，侵犯越可能发生。

社会心理学（4）-社会动机与社交情绪

由班杜拉提出：儿童学习了什么时候侵犯，如何侵犯以及侵犯谁，是社会学习的过程。机制：强化、联想、模仿

侵犯行为的影响因素

情绪唤起水平

道德发展水平

自我控制能力

社会角色与群体

大众传媒的影响

利他行为的影响因素

外部因素：社会情境

利他者的心理特征

利他技能

3．

嫉妒情绪的特点：

具有针对性

具有持续性

具有对抗性

具有普遍性

羞耻是个体因为自己在人格、能力、外貌等方面的缺憾，或者在思想与行为方面与社会常态不一致，而产生的一种痛苦的情绪体验。

内疚是个体认为自己对实际的或者想象的罪行或过失负有责任，而产生的强烈的不安、羞愧和负罪的情绪体验。