文本鉴赏学业评估

今年三月初我参加了为期4个多月的童书妈妈中阶师培文本鉴赏课程，下面就本次课程做总结，主要包括三个方面：自我评估、同学婷婷的同辈评估、自我总结。

一、自我评估（不限于鉴赏力方面）

1、鉴赏三步曲：感受+证据+概念化+文字潜在内容

2、暴力美学：禁忌+真实存在+允许+接纳+理解

3、故事结构之美1：好的艺术作品需要具备：人性是人类的母题、哲学指向、感受、情感、值得读者思考。

4、故事结构之美2： 观众，演员到导演的过程.—江滟

5、高度写实1：事件排列—取舍—衔接—细节细致准确的描写—写出命运的必然性。

6、高度写实2：写作是我们进入世界的通道，如果没有写作，我们看到的就只是热闹，但是有了写作，我们就可以看到荒诞和虚无。—佳佳老师

7、学术文本1：批判性思维、精读（吸收后转换为自己的内化、输出）、非精读（文本中的词语含义是模糊的、被动的接受别人的观点）。

8、学术文本2：思维的8大元素、明确立场，扩大思维的半径。学术写作是从精读开始的。精读是为了让阅读更有趣。

9、感染力 1：培养思维的独立性和包容性，求同存异。用感染力去温暖别人，戳中听众的内心，讲到听众的心坎里。

10、感染力2： 找到属于自己的风格，满怀真情的去感受这个世界，再满怀真情的去把它表达出来。—安乐

11、童书经典创作模型1：我们也要让孩子有发呆的时间，当他们发呆放空的时候，野兽国的故事就在他们头脑中展开。—阮凌老师

12、童书经典创作模型2：成人的时间是一个箭头，永远指向未来。儿童的时间是一个圈，指向当下。其实孩子比我们更懂得生命的意义，父母们要给孩子独处的时间，保护好孩子的“白日梦”，给孩子发呆的时间。我对自己的孩子行使了妈妈的特权，与日照同样重要的是：给孩子每天有0.5-1小时的留白。—阮凌老师

13-16、媒介影响力之语体+语境：学习语体+语境的目的：1、学会如何建立人与人、人与事、人与世界的关系。2、当今时代最硬核的能力是：能否有效沟通（理解他人、表达自己）。

17、非虚构写作的记录之美1：所谓写作不单单是文学创作，真实的文字却有坚硬之美。非虚构的写作以前是我最不喜欢的内容，我觉得现在的我可以试着接受了。做人、写作实事求是同样重要。

在这期间我最大的收获是：

1、潜移默化的，我的底层思维发生了变化，以前遇到问题会逃避或者敷衍，现在遇到问题我会主动去思考问题背后的本质，这对一个从小就是“乖乖女”的我来说是个很大的突破；

2、对待亲子教育的态度发生了巨大改变，以前孩子所有的事情都是我在为她做选择 ，现在我认为应该培养她自我做选择的能力。她的变化源于我的改变，我为我终于找到了教育的康庄大道而欢呼雀跃。

3、了解了很多跨界内容，暴力美学、高度写实、学术文本、故事山、搭手、梯子、语体、语境、非虚构写作等等，话说以前我真的不喜欢这类文本，一读就睡觉的那种。现在我愿意尝试读这类文本，边读边体会课上老师分析的结构，也能“有滋有味”。

4、也让我坚信了，做人与写作的共性——实事求是才能打动对方。

二、同辈评估（by婷婷）

1、输出的经典金句（不少于3句）：

·  其实不管是对待工作还是人生的态度，“坦诚”+“相信看见”这都是很难得的品质。

· 知识是可以被帮助的；知识是可以被奉献的。

· 我们在平日里对孩子的教育上，也会面临同样的问题，实事求是与高情商并不冲突，与对方建立安全感及戳中听众的内心这是沟通的第一步。

· 所谓的沟通，首先是了解对方的需求和困难，其次针对对方的需求和困难给出建议和解决方案，接着把自己的需求和困难罗列提出，听取对方的建议和解决方案，最后解决当下的问题。

· 当今时代最硬核的能力是：能否有效沟通（理解他人、表达自己）。沟通不易，知音难求。想得清楚80%、表达出来80%、对方要能理解你80%，哪怕每个环节被传递80%，结果也只有51.20%。

· 如果一艘船不知道该驶向哪个港口，那么任何方向吹来的风都不会是顺风。

· 不与别人比较，因为每个人的天花板是不一样的。人这一辈子终究是要学会与自己相处，反馈的结果并不重要，因为“酸爽”的感受我已体会。

2、提出鼓励和建议：

亲爱的同桌，和你的认真努力比起来我简直自愧不如；无论是对待自己的学习，还是为了用行动影响孩子，你都做得太完美了。

我看到你努力学习心理学，时间管理，童书妈妈课程等，课下努力完成每一项作业，仔细梳理每一次的知识点，你简直是太太厉害了！

我还看到了非常理性思维的你，比如，你会通过评估有效沟通每个环节的“损耗”，推导出比例只有51.20%，看到这个的时候，我一边佩服感叹你的“职业病”，一边微笑。

我看到你说“酸爽”的感受你已有体会，其实，通读了你所有作业之后，我感受到的，是对自己的高标准严要求，唯一的建议，就是希望你放松一点，再放松一点，试着享受阅读本身，而不去找绘本背后的故事，试着享受生活本身，而不是背后的意义，或许，这样投入享受热烈地生活着，就是生命的意义呢，放松点儿。

三、自我总结

不惑之年有幸结识了一群超级专业+敬业的老师们、一群拼劲全力、排除万难坚持上课+保质保量完成作业的中年美少女们，让我相信了坚持的力量，也更加坚信女人一旦认真起来，真没男人啥事。

综上所述，这段时间的体会、感受和赋能已经成为我人生中最美好的回忆。