巴山：我一无所惧，我们的信心就如同一粒芥菜种子
2017平安夜演出，巴山与同学、好朋友yoyo等，当天还有好朋友熙熙一起过圣诞节
这是巴山今年转学到金苇子文化教育中心的第三次演出，第一次是复活节，第二次是感恩节，与爸爸、白桦叔叔，三人合作布鲁斯《l just wanna little bit》，巴山钢琴伴奏。
第三次是前不久平安夜的“圣诞节演出”，是庆祝2000多年前一个婴孩的降生，他本是宇宙的王子，却取了奴仆的形象，诞生在马槽中，也没有佳形美貌，而就是这个婴孩，却改变了人类历史的进程，所以，这是一个非常不一般的节日，巴山想把他最近练的《肖邦幻想即兴曲》献给这位伟大的救主。
今天来学校教会的人很多，有老师，同学，家长，也有很多慕道和愿意来感受圣诞节气氛的家庭和朋友，学校老师、同学，都准备了节目，还有金灯台每年的保留节目圣剧。
由于舞台是特制的“玻璃海”，钢琴无法放到舞台上，只好放置于舞台下的一角，巴山站在钢琴前，舞台灯照射过来，此时很多观众也围了过来。我开始担心巴山会不会紧张。
为2017年12月31日中央音乐学院音乐会排练
爸爸陪练钢琴
金苇子文化教育中心圣诞节演出
演出中
演出后谢幕主持人采访
记得小时候，我就有过诗歌朗诵时突然忘词的经历，以致于长大后一直有上台恐惧症。也是巴山这个年纪，当时是代表我所在的学校，参加地区小学六一联欢会，我作为优秀学生、小诗人、班干部，在班上一直受老师优待，也难免自傲，当平生第一次站在高高讲台上，面对下面黑压压的人群，血液直往上涌，当时非常紧张，朗诵到一半突然卡壳了，下面有男生吹口哨，也有女生大喊“吃李子”的笑声。在慌乱中，没有谢幕就跑下了舞台。
事后一直很羞愧，而那些平时捣乱，不爱学习的男生也找到了取笑我的机会 ，放学后他们跟在我身后，呼喊着“吃李子”，这是四川的方言，意思是卡壳。这种噩梦般的感觉一直困扰我，使我多年来害怕公开演讲、表演节目等。
因而，巴山每次演出，事实上我比他还紧张，他其实在音乐学院演奏厅和舞蹈学院排练厅，还有宋庄画廊有过多次演出，每次都很自如，但这次，不知为何，我有些害怕演砸。
没想到演出很顺利，我松了一口气。回到座位 后，巴山对yoyo 妈妈说，其实他刚上台时很紧张 ，但他在心里默默祷告了，结果一坐到琴凳上，把手放到琴键上，就忘记了紧张，很快就完全沉浸在音乐中。
他的同学的妈妈北北也说巴山的琴声有感情了，最近，我也感觉到了他的变化，还时常把练习曲改成赞美音乐，并且以音乐为乐，尤其为自己能给他人带去音乐上的快乐而感到无比开心 ，从而也增强了他的信心。
从最初在钢琴上找小老鼠（受动画片《猫和老鼠》影响），到6岁正式跟音乐学院李中老师学琴。其中有枯燥的练习到为何要不断练习的争战，到现在确信自己要走钢琴家之路，这的确是信心培植的一个过程，也与老师的耐心和他爸爸的坚持有关。
我时常开玩笑说他的信心已发芽了，他现在已经会用很多的论据来支持我的观点。这是我们在生活中的简单逻辑训练，无意中，他已经掌握了一些“辩论术”。
当我表现软弱，或者信心不足时，也会袒露出来，目的是让他体验情感的丰富与应对机制。
他会反问，耶稣不是说，我们的信心就像一粒芥菜种子吗，而妈妈，你的信心也要一点点长大呀！圣经上不是说，如果你们有这样的信心 ，就会有推山移海的能力吗？
琴房试琴
每天晚上的钢琴练习结束后，是我们的亲子沟通时间，巴山分享了在学校美术课上的趣事，小朋友用彩泥做了各种造型，他捏了玉米投手，蘑菇还有芦苇，他说每做完一个小朋友都会惊呼“太好了”。于是，他特想带回家给我看 ，可老师留下了玉米、蘑菇，这是两个最成功的，老师说准备下周展览用。
受到老师的鼓励，他想让我给他买一盒彩泥说想做一辆车，他正在写《植物省会》的绘本小说 ，想用超级豪华车上的飞弹来攻击伊斯兰的入侵，在攻击时他加入了祷告 ，这是植物省会的秘密武器。
随后是我们的信仰讨论，他分享了学校小朋友的学习，体会，包括为生病的老师祷告。
我不防把兰芯阿姨在传福音时碰到的挫折与他交流，说很多人并不相信上帝，只想现在过好就行。
巴山说，兰芯阿姨可以反问呀？难道我们只满足于暂时的快乐吗，人生没有以后和将来吗？
如果他们说，真没有天堂与地狱怎么办？
巴山说，“妈妈，你的假设是不成立的。”
为何不成立？
巴山：如果没有天堂和地狱，上帝就不存在；既然上帝存在，就有天堂和地狱，既然上帝是良善和公义 的，就会有审判，祂会给人预备不同的去处。
上帝不是慈爱的吗？
巴山：是呀，祂希望我们每个人都得救呀！所以才差下独生爱子，成为我们得救的盼望呀。
那如果没有上帝呢？
巴山：圣诞节演出时，刚开始我有些紧张，然后我在心中祷告，让上帝拿去我的紧张 ，好荣耀祂的名。结果祂就应允了我的祷告，我就不紧张了，演出很成功。妈妈，你看，我真实地感受到了上帝的同在，怎么会没有上帝呢？
可很多人却说你要证明给我看，我才信。
巴山：妈妈，很多人心里想什么，我们也不知道，而且我们也无法去证明他们想了什么？何况是上帝呢，我们作为有限的个体怎么能去证明祂的无限呢？但我已感受到了祂的同在，所以我现在一无所惧。
而我们大人总是在为吃穿住行，明天的天气，工作担忧，所以用巴山的话说，你们这些信心不足的人 呀。而孩子却是单纯的信靠，所以他们心无旁骛。
好的教育也是信心传递的一个过程，所以孩子们感觉每天都很开心，说老师都很温柔，这就是爱的真实体验，的确爱不是教出来的，就像上帝是爱，但需要我们一点点去感受，祂不是科学考证出来的，就像阳光，空气，大自然，这一切的荣美，并不是自然而然与原子，分子的化学构成，这背后一定有奇妙的作为，想到这样，你自然会发出赞美。
