关于“将家庭教育纳入公共体系”有感

教育部长陈宝生扔出一个重磅炸弹，要将家庭教育纳入公共体系，拍手叫好！

作为成天与学生与家长打交道的教育工作者，深切地感受到“父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校！”

在学校，看到这样的现象:一个孩子，据判断读一年级的样子，每天上学在离校门五十米处就开始磨磨蹭蹭，甚至不走正路，拐到旁边的公园里去。奶奶拉着到校门口，双手死死扒住铁门，说什么也不进去！原先的时候，班主任和安保人员会过来哄劝，一概无效，这孩子死活不进去，还使出“杀手锏”——惊天动地的哭喊，引得其他的家长驻足围观！还以为是什么原因引起的厌学，经了解，原来如此这般，只因进校门之前必须买零食，而且要买很多！

亲眼看见他的奶奶给他买了零食，马上换了一副面孔——高高兴兴进教室！

他的班主任也绞尽脑汁，但教育效果不理想。每天的上学必须以零食作为交换！

像这种情况，作为老师真的是没有办法，那么小的孩子，从小养成的习惯不是上学了说改就能改的的！就像大人的烟瘾一样，条件反射，没有东西吃会不会也像毒瘾发作的人一样，涕泪横流呢？就算没有那么夸张，绝对会口水直咽，不吃受不了啊！

孩子是父母的一面镜子，许多行为都是父母教育方式的反射。很多父母，奖励给孩子的都是吃！诸如，有听话带你吃东西；干什么事情给你买好吃的；甚至孩子一闹就无条件满足......每个孩子都是机灵鬼，久而久之，他就知道，只要闹，只要坚持，没有什么满足不了的！

班上有个孩子，每天上课都打瞌睡，不管是上午还是下午。很纳闷，走访了解到，父母都不在家，交给奶奶。但妈妈为了表示自己很爱孩子，给他配了智能手机，初衷是为了方便和孩子电话联系。事实上，这部手机更大的作用是打游戏。据和他走得近的孩子讲，每天基本上都玩到凌晨两三点，白天不打瞌睡才怪！

和他的妈妈联系，一个劲的说:“老师，你帮我管管他！你要严一点！”只是无语。怎么严？没收手机？他又没带到学校来！就算带到学校，收了还不是给父母?不给配不就什么事都没了?

说实在话，游戏太好玩，连大人都会沉迷的网络游戏，你让学校、老师、功课和游戏抢孩子，我们可没有这个自信和底气！

在农村，见过太多的只管生不管养。当然，有些是客观因素造成的，如父母亲为了生计外出打工，不得已把孩子交给老人。有些则是只管自己贪玩，孩子不怎么管。更多的是纵容，宠溺。见过一个家长，心情好的时候对孩子那叫一个蜜里调油，心情不好的时候直接动手暴打一顿，真真是人格分裂的表现。这样的教育方式，如何能够培养心理健康的孩子?

看过一首诗，题目大概是“我们交给你一个孩子”，抨击教育的，意思说你要还我一个什么样的人！我只想说，你们要交给我的是一个什么样的孩子呢？真真都如你们所说的天真烂漫，纯净如白纸吗？所有的行业都存在良莠不齐，教育也是一样。但不是所有的教育工作者都是“毁人不倦”吧！

想起烧窑，胚模如果不够完美，窑工的技术再好，也不可能有完美的作品。想起医生，给他一个病入膏肓的病人，就是华佗再世也只能绕道走。想起园艺工人，小树已经盘曲成虬龙，能让他挺拔成参天大树?这些比喻好像不够贴切，但意思就是对孩子影响最深的人其实不是老师，而是父母，所谓“三岁看小，八岁看老。”

如果每个父母在拥有孩子之前，都能够接受一些培训和教育，了解一些基本的对孩子的管教方法，都能够“持证上岗”，那么，问题儿童将会少了很多。如果每一对父母都能带着孩子走好人生第一步，那么学校教育也会轻松很多。如果家校能够产生合力，那么这个社会也会美好很多......

教育部这个重磅炸弹的扔出，是不是预示教育的又一个春天来临了呢？