新高考作文,真是话题作文?仅仅一字之差!
2020年新高考作文,真回到了话题作文?没有新的启示?
一比见分晓。先看新高考I卷
再看全国I卷
初看,以“疫情中的距离与联系”为主题,新高考是话题作文,没错。可细瞧,那不是话题,准确的说是主题,主题,主题。
一字之差,失之千里。
仔细比较,二者形式上的不同有:
一、新的是23题,告诉你整个语文高考题量增大,写作时间减少,可分值不变,无形中增加了难度。
二、新的材料形式不是文言文,而为现代文,却又降低了点难度。
三、新的材料内容紧扣时代主题,紧贴现实生活,紧系考前训练内容。很熟悉,很亲切,似乎很好写。可大意同中有大异:一旦自认好写粗心大意,只要是防疫,就驾轻就熟,不细加审题,慎思而慎取,急于应付,势必大意失荆州,好写却写不好。热门话题不能冷静应对,正中了考官的“温柔的陷阱”圈套。这就是常常提而不醒的恶性循环——看似容易写好难。
四、新材料的审题关键词有
1,大主题:人民至上,生命至上。
2,大舞台:全民防疫,生死之际。
3,二主角:因隔离产生的距离(咫尺天涯与联系(天涯咫尺),一体两翼,生命共同体。
与旧作文材料解读的难度相比,似乎是一样的,都要比较分折,综合思辬,鲜明立意。可旧的,毕竟是三选一,彼此独立,相对易选。而新的是一体两面,难分彼此,难以取舍,立意鲜明,就很难了。要不偏离防疫实境,便不疏离人民至上主题,还要实、深、新、文,那就更难了。
考生往往是顾此失彼。要么写距离,要么写联系,好一点的将二者相对论,一起看。却忽视了实境。能形而下不忽视背景,而且能形而上紧扣主题,画龙点晴,那必是上乘之作。
4,这正是此次命题的特色所在。看似不是任务驱动型作文,没有什么书信、发言稿、讲演稿等文体的特定要求,也没有设定一定的情境来提醒启发诱导和限定考生。似乎是倒退到话题作文的老路上去了。如果这样认为,那就是大错特错了。
总之,此次新高考作文,新在——
一、主题先行,且鲜明而现实。
二、无需创设情境,你早已在现实情境中。
三、跳出现实,冷观热点,己立立人。在考查你思辨智商的基础上,更考查你直面现实的爱商和迎接挑战的逆商。综合考查的是你的眼界、格局和境界。
启智铸魂的综合素养和解决现实问题的关键能力。这是成长的基础、途经与方向,是作文永恒不变的主旋律和大话题。
四、文体未明,待你明确。未知,正是挑战的不设限,徒你机智应战,脱颖而出,胜人一筹。
五、题中有没有定主题词,自己都得依审题结果自定一个:最好含三个词。
切记,一体三面体方立,三足鼎立自称雄。
仅给一个支点,就可以撬动地球了吗?
你得先是阿基米德。
给一个支点,还不能撬动地球,还需一根结实的杠杆,和善鉴别能拿来它们的大汉。
大汉之大于同僚处,正在于拿来之后的巧设(支点)与妙用(杠杆)。
热潮中能冷沉,而不被裹挟。
偏面前能全深,而不自搁浅。
动情后能悟道,而不空达理。
临危时能生机,而不惧色厉。
作文也好,做人也罢,都是一场沉重又轻盈的镣铐舞。镣铐舞,舞的是镣铐,又不止镣铐。必先识而后破镣铐,方达自由之境,写就大写之人。
此人,正将镣铐化作突围的武器,化为闪亮的勋章。
一旦失利、失误,甚至是失败,别人可以同情你,可你却不可以自我同情
——同情自己是卑劣懦夫干的勾当。