如何拯救儿童绘画误区，校长堡涂涂兔列举五大绘画误区

绘画可以使人保持纯净的心灵，儿童绘画在儿童的健康成长和素质培养中起着非常重要的作用。现在越多越多的父母都重视起了对孩子的美术培养，让孩子接受儿童绘画教育，但是，错误的儿童绘画理念，反而南辕北辙，不利于儿童的发展。

所以我们要对儿童美术教育有一个科学的观念，懂的欣赏孩子作品，避免陷入教育误区。

误区一、恨铁不成钢

批评多，表扬少，这不论是教师还是家长都是不可取的，这种消极的心理指导会扼杀孩子们学习绘画的兴趣，对于一个孩子来说，我们需要的是更多的鼓励，更多的赞扬，以调动积极因素，鼓励学习绘画的兴趣。这是最重要的一点。

儿童作画时，只要他们一动笔，那么他们的想象力和创造性思维就开始启动了，所以，必须给予儿童积极的心理引导，鼓励他们相信自己的绘画能力，这是成功的秘诀。

误区二、学画一定要画像

很多家长把画得像不像作为学画的终极目标，其实像不像是群众的观点，不是艺术观点，艺术没有对错，怎么画都可以。

我们要鼓励孩子们大胆认真，顺其自然地画画，画出自己的想法，画出自己的特点，画出自己的心意，这样的画就是好的儿童的作品。

误区三、拔苗助长

一些家长和老师为了让孩子进步更快，增加他们的学习压力，或者帮助他们画画，这是对孩子学习绘画的一个重大误区，长时间增加儿童学画的负荷，造成孩子心理和生理的双重负担，必然会引起孩子的逆反心理。

美术学习是一个长期的学习过程，我们要让孩子在一种轻松愉快的气氛中，潜移默化地接受审美教育，才是最明智的选择。

误区四、重技轻道

儿童学画不仅要学习绘画技巧，更重要的是学习艺术之道，一个好的教师是传道授业解惑，首先是传道，然后才是授业，在教学中传授儿童画的观念和规律，让孩子自由自在地运用这些规律，才会自主灵活地画出各种情节，各种动作，千姿百态的儿童作品，而不是只有一个固定的标本的物体。

误区五、重视眼中的世界，而忽略了心中的世界

艺术是一个双面镜它不仅反映眼中的世界，更反映了心中的世界，如果说世界是艺术之父，那么心灵则是艺术之母，只有把两者合而为一，才会产生真正的艺术作品，所以儿童绘画不只是学会画看到，更重要学会画想到的，因为没有想象力的作品是没有灵魂的作品。

走出儿童学画误区，关键是一个思路问题，思路不对永远没有正确答案，我们要认识儿童自身发展的规律，开发儿童自身内心的潜能和灵性，培养孩子们杰出的观察力，想象力，创造力和表达力。校长堡涂涂兔则是以绘本故事为主激发幼儿与生俱来的艺术感，让孩子有自由发挥的空间，通过多种元素让孩子多方面感受美术艺术的魅力。

教师和家长在关键处加以指点，让孩子们由简入繁，灵活多变，积极的语言鼓励引导儿童沿自身发展路线，走向成功的彼岸。