绘本讲师训练营［16期］17/21 实践原创《猜猜我有多爱你》-

16011----陈翠娴

昨晚给几个小朋友讲完故事后，一大早接到其中一个宝宝妈妈的电话，说孩子昨晚听完故事回去后开心地睡不着觉，一直在家里学小蛇扭来扭去，还学着我的样子给她爷爷奶奶讲《好饿的小蛇》，并把蛇吃各种不同食物的样子表演得淋漓尽致，把爷爷奶奶逗得很开心。她妈妈还说孩子问今晚能不能再来我们家听我讲故事。我说没有问题，欢迎宝贝们来我家听故事。

绘本讲师训练营［16期］17/21 实践原创《猜猜我有多爱你》----引导孩子表达爱和用心感受爱

晚上下班前我特意做了几个小兔子的头套，今晚准备给孩子们讲一本爱意深深的绘本《猜猜我有多爱你》。当回到家时，孩子们已经来到我家里了，一看到我进门就欢呼着拥出来了，哈哈这群活泼的小精灵真的太可爱了。

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当我把PPT放在电视上时，首先印入各位小朋友眼帘的是两只小兔子，我问小朋友这是什么动物，他们开心的回应道：“是小兔子。”其中一个孩子说：“不对，是一个兔妈妈，一个兔宝宝。”我说对了，我们现在在森林里遇到了两只小免子，它们会发生什么故事呢？“接着，我蹲在孩子们面前教他们做手指操，我们做出了不同的免子的形状，小朋友们好开心，做完一次又要求我再做多一次。后面我把他们引进了故事里，随着PPT上显示的小兔子用手势比出来的爱妈妈有多爱的图片，我也用手势夸张地比试着，坐着的孩子们突然也站起来加入到我的行列用手比起来，气氛很活跃。讲完一遍后，我说孩子们，现在轮到你们来讲一次给我们听，好吗？接着我掏出了提前做好的小兔子的头套，孩子们看见后立即兴奋的说好好好，结果三个孩子带上头套开始表演，其中一个演兔爸爸，一个演兔妈妈，一个是兔宝宝。我说我翻一页PPT你们就边讲边演，好吗？孩子们大声的说好。

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接下来就是孩子们的舞台了，刚开始我还担心孩子们会不适应这种场面，但我错了，我一翻开页面，他们三个孩子就按照不同的角色边讲故事边用手势夸张的表演起来，当表演到兔宝宝说我的手举得有多高，我就有多爱你时，孩子立即站到我沙发上去把手高高举起，看向她妈妈说：“妈妈，我的手举得有多高，我就有多爱你。”妈妈也回应着把手高高举起，宝宝开心的从沙发上下来。表演兔妈妈的一个小男孩表演到大兔子把小兔子抱起来，甩过自己的头顶时，一把抱住了演小兔子的妹妹，并大声的说：“我爱你一直到你的脚趾头。”孩子们的精彩表现让我们大人都感到惊讶，平时看起来文静的孩子一到讲故事表演环节时就像挣脱束缚的小鸟，尽情的唱着喜悦的歌。最后我让孩子们回家后都抱抱自己的爸爸妈妈，爷爷奶奶，要敢于表达爱并大声的说起来，同时也要用心去感受长辈，同学，老师对自己的爱。话刚说完，几个小孩就飞快跑到他们父母身边去抱着他们表达爱了，父母的脸上洋溢着幸福的笑容。

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故事讲完后，有三个孩子都不愿意回家，要求留在我家住。其中一个小女孩还把我叫兔妈妈，和她妈妈说，她不回家了，要留在我家里和我住了。我听后真的受宠若惊，两个小故事就把孩子们吸引住了，这种被孩子们喜爱的幸福感真的没有办法用语言来表达。以后我会坚持走在阅读推广人的路上，感谢阿渡老师和各位老师们的指导，还有我们可爱又贴心的班主任小乔对我们的耐心教导，才让我们在讲故事的路上越来越熟能生巧。当然还是有很多不足，但我们会坚定的走下去，取长补短，希望可以通过自己的努力让中国更多的孩子爱上故事并爱上阅读，让更多的孩子以书为海，在童年里尽情的在知识的海洋里遨游，吸收不一样的知识养分，做快乐而充满想象力又幸福满满有爱的读书人！

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