布鲁姆关于情感目标的分类

第一层次：接受或注意（①觉察；②愿意接受；③有控制的或有选择的注意。）

第二层次：反应（①默认的反应；②愿意的反应；③满意的反应。）

第三层次：价值的评价（①价值的接受；②对某一价值的偏好；③对某一价值的信奉。）

第四层次：组织（①价值的概念化；②价值体系的组织。）

第五层次：价值性格化（①泛化心向；②性格化。）

选自《中小学教师技能研训》。