寻找那被弄丢的母子关系

你可能会常常羡慕“别人家的孩子”怎么那么优秀？可是你知道吗？这些优秀的孩子背后都有一个“别人家的妈妈”，而这个妈妈恐怕才是这个孩子优秀的根本因素。

在超级演讲家17班就有这么一位妈妈，她的儿子就是你眼中的“别人家的孩子”，才8岁就能够开专题讲座，一讲两小时滔滔不绝，就能够当主持，就能够做记者，就能够当演讲冠军。

当我听完那位妈妈的演讲，勾起了许多很久前却又仿佛在昨天的回忆。

我家小哥出生时，因难产是被吸管吸出来的，因脑部有些缺氧，留院观察治疗过。所以从小我都比较注意后天训练他。那一年我没上班，一门心思带他。我每天会背唐诗哄他睡觉，每天跟他说很多话，带他观察触摸这个世界。小小的他特别爱笑，也特爱“说”——用他的特有的语言咿咿呀呀和我交流。就在他十一个月时，我背唐诗时，他会说出每句诗的最后一个字。比如我念“床前明月”他会脱口而出“光”。后来就是几个字，一句诗。说话走路都比同龄人早。在小区里是个人见人爱的小金豆。

在他四岁半时，我送他去艺校学画画。老师们为开发孩子们的大脑，教课是采用观看一段视频或者摆放实物，引导孩子们无限想象画下来。天马行空，画的还有些意思。后来断断续续还学过素描，再后来不想学了，我们也没再勉强。

在他五岁时，我常带他参加一个聚会，我做主持人，没想到，有一天孩子在家突然站在客厅，用稚嫩声音模仿我主持，并自做了我介绍。我和他爸惊呆了，小小人不简单。心想可不敢表现出坏榜样啊！

他七岁那年暑假，我们一帮娘子军带着孩子们去青岛威海一带旅游。领队导游叫高玉师，是个幽默风趣的大哥哥。他的自我介绍以及车上的互动让我们记忆犹新。也在那趟车上，小哥又一次刷新了我们对他的认识。在高导唱完歌，邀请某位旅客互动空档，小哥站起来，跑到车头，要话筒主动给大家表演节目。即兴讲了一段河南版的《猫和老鼠》。我们可是陕西人啊，至今他纯正的河南话还能在我耳边回响。

五年级的时候，老师询问班上有多少人没报英语课外班，只有他一个人。他不好意思的跟我保证这次学习一定有始有终。三年三百多个周末英语学习真的坚持学完了整套教材。

上初中了，进入青春期，我却因他的长大懂事，而忙于工作忽略了他。就他后来的话，靠吃老本，玩了三年，轻松踩线进入一中的。上了高中我除了做好后勤，没有再走进孩子的心。直到高三孩子出状况，被叫家长，被停课反省。他压力大，烦躁，甚至狂躁，消极抑郁。除了要钱缴费我们有简单的对话，几乎没有其他交流，我们的关系就像仇人。彼此见面都压抑着，不去触碰到对方。第二学期，在他强烈要求下，我们给他在市里找了辅导机构，离开一中借住在二姐家。也许是换了环境，重新开始，他情绪才算稳定下来了。

他的高三，我就像做了一场恶梦。直到把他送进大学校门，我才松口气，缓和下来。可是孩子大了，已经成年人了，有了自己的世界和空间。他的空间我再也进不去了。

都说男孩子是妈妈上辈子的小情人，可我的小情人他飞走了。我不得不重新审视我们曾经丢失的母子关系以及现在的关系。母子彼此拥有最好的关系不过十几年，孩子是好苗子，精心呵护教育是一项长期工程，爱孩子不是一味迁就妥协，随孩子的喜好坚持或不坚持做。做父母没有说明书，父母只有不停的学习，提高自己的综合素质，以榜样的力量，以身作则引导孩子。孩子终究要离开妈妈，打拼属于自己的一片天地。我们当为他祈祷祝福。即将空巢的我们，也要培养自己的兴趣爱好，开阔视野，过好自己的每一天。让他放心的去飞。