家庭教育日记（2）矛盾

教育箴言:  当你不停批评孩子的时候，他们不会停止爱你，但是他们可能会停止爱自己。

k，您是不是太过分了，我该发的已经补发了，也承认并改正了错误，您让我做的时间计划我也写下来了，你还一直没完没了的唠叨，说说说的，您是不是应该停止了，你不能有气就这样没有没了吧？

m，我就是有气，你做的这么过分，竟然拖到这么晚不提交作业，要不是我9点多问一句，学校作业都提交完了吗？你今天根本就没有打算提交，还想着明天提交，把当天的是不能当天完成，而且我今天休息在家发现了，若我今天上班，你平时就是这样拖延作业的吗？作业这么晚不提交，你有没有为老师想想，你提交的晚老师就要很晚了才能批改，其它同学若都像你这样，一个作业批改5分钟，老师就要弄到很晚，你若不提交呢，等于因为你一个，影响别人没有完结当天所有的事情，这要是将来上班了，你养成这样拖延的习惯，怎么得了，今日事今日闭，当天的事必须当天完成，这是一种能力，拖延是一种病，你知不知道？你现在就有这种拖延的毛病，你知道吗？

越说越解气，...后来把爸爸叫过来，你在家竟然没有起到监督的作用，你在干什么呢？......

过分的是提交作业晚，更让我生气的是压根就没有打算当天提交，想拖第二天提交，更过分的是你爸在家不管不问，没有起到一点监督的作用，被罩无意中发现，那我没有发现呢？这毛病你就侥幸存在着，他也不了解这种情况。

baba:  对，你妈妈批评的有道理，今日事今日闭，这是将来工作必须具备的一项基本能力  不能养成拖延的习惯，知道了吗？

爸爸就是这样，不疼不痒的附和着说两句...

m继续:  昨天刚说了，其实空中课堂内容很简单，作业也很简单，若集中注意力，2个小时内一定可以做完。可是这小孩子就是这样，磨蹭，松散，作业时注意力不集中，一会听个音乐，查个东西，一会又干这个忙那个，就像小时候学的那篇小猫钓鱼一样...

我的要求很简单，没有课外课，也不再额外刷题了，就是1～听完空中课堂，完成学校作业，2～看会书写写读书笔记，3记一篇英语单词，4 我希望这些事情，晚7点前完成。7点看一下新闻联播，然后7点后自由支配时间，晚上不要再写作业了，可是这点要求都做不到，一天大部分都坐在书桌前，开着电脑，作业经常拖延到晚上睡觉前，一问就是还差一点，不问就是 总是看到她在写作业，一直到睡觉前。

你说让人抓狂吗？

已经把电子产品没收了，但要上网课，电脑也不能收，这么小的孩子，若不管不问，她一整天都对着电脑开着机...

以上都是生气时的感觉，很不好...

可是看看她完成的，一天出门运动三次，读书笔记做的详细，内容很多，中间还看了书，晚上2个小时左右 完成读书笔记，作业已经做完了，只是没有提交，也许是忘记了，也许是已经完成仅仅没有提交，她觉得写完了就可以了，

她的主要问题是 不会合理安排时间，就是完成老师布置了，完成家长布置的...不会主动的，合理的规划学习。

家庭教育...

遇到这种情况，家长很有挫败感...感觉没有教育好她，主动学习，合理安排。其次就是教育的焦虑 ，担心自己上班了，监管不到位时，坏毛病就一直存在怎么办？所以才不依不饶的唠叨，希望她重视，记住，改正...我上班不在家时也能做到。

我的问题就是，只看到了她不好的一个点，忽略了她好的一个面，因为自己的脾气惯性，对点不依不饶，借此出气发泄，而不是抱着有效解决问题态度。遇到她的青春期 最不爱听家长唠叨，但我也看到了，孩子对我的包容，对我的不依不饶的唠叨，有些生气，但一直在忍耐着。

k说，你生气时骂人的话，很伤人的自尊心，你出出气就算了，能不能说话不这么伤人呀，然后她出门去遛遛，半个小时回来。

整个晚上我在练字，多少让心情平静一些，若不是练字静心，估计这点小事会更让我生气，最后就是情绪发泄，已经完全失去了解决事情的态度，完全就是自己的情绪发泄...这才是教育中最大的问题。家长若不改正，站在一种在孩子面前的心理优势上，对孩子没完没了的唠叨加语言暴力，不但解决不了问题 还会让孩子反感 和逆反，这才是问题的关键。我当以此为戒!

给自己的教育反思: 遇到问题解决问题，不要被情绪所干扰，避免唠叨和语言暴力，问题解决不了还起副作用。引起孩子反感和逆反。不能忽略和无视孩子对自己情绪的包容，任何事情是有底线的。就像坤昨晚弱弱的提醒我，妈妈，你不能太多分了，我认识到自己的错误，并改正做了明天的计划，你是不是不要太过分，该适可而止了。

教育箴言:  当你不停批评孩子的时候，他们不会停止爱你，但是他们可能会停止爱自己（前一阵一个朋友分享的一句话）

2020.6.19满，晨起

此刻，孩子在晨读...

2020-6-20早 二班老师