裂变增长实验2.0--实验

豆包 02days提交 #裂变增长实验室#

2018-12-06  本文已影响4人  半盏豆包

1. 承载体汇总:

课堂服务号、课堂订阅号、课堂小助手微信个人号(2个)、微信群若干(已转化的班级群、未转化的学生群及职场群)

2. 诱饵:

千聊平台上的自营线上PS课程及PPT课程,课程质量有保证,但具备一定的时效性,都是在数日内(3-7天)完成所有更新的系列课

问题:

1. 以上类型的线上课程怎样去时效性?

2. 如何反复利用,使其价值最大化?

3. 是否只有长期更新的东西才能成为好的诱饵?

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