20200821年度工作计划

2020-2021学年科学组年度工作计划

一、重点工作内容

（一）推进代表课（2020.9-2021.1）

（二）深化教研工作（2020.9-2021.6）

（三）落实8095计划（2020.9-2021.6）

二、学科活动项目

学科活动举办宗旨：提高学生学科素养，培养竞争意识，提高集体荣誉感

学科活动举办原则：举办前有组织、有计划；举办中有留影、有留痕；举办后有反思、有总结。

（一）综合组与科学组联合举办“最强大脑”学科活动（2020.9-2020.10）

假期期间制定好活动方案和人员分工，于开学后第二周举办活动宣讲会。

9月17日进行初赛

9月23日进行复赛

9月24-10月12日 最强大脑决赛前辅导

10月14日进行决赛

（二）科学组抖音号上线（2020.9-2021.6）

经过学科组讨论和领导沟通，决定开设科学组抖音号，周更，内容以科学小实验及科普为主。

（三）头脑奥林匹克比赛（2020.9-2021.3）

2020.10 队员选拔

2020.10-2020.12 辅导头脑奥林匹克省赛

2021.1-2021.3 辅导头脑奥林匹克国赛

（四）环球自然日活动（2021.4-2021.6）

2021.4 环球自然日队员选拔

2020.4-5 环球自然日省赛辅导

2020.6 环球自然日省赛

三、重点工作举措

（一）代表课推进

1、每轮磨课，保证每次课程有一位同事听课或录课，听课后给出改进意见，便于下次课程进行改进。

2、听课过程中，着重从教学目标完成度，教师仪表仪态，课程设计合理与否，学生参与程度四个方面进行评价。

3、争取完成李冲锋教授的任务，完成一篇精品教学反思、一篇精品教案设计。

（二）教研工作

1、校内教研

每周一次教研，教研有主题，有记录，针对每个年级出现的问题，进行共同讨论解决。

2、高新区教研

积极参加每周五下午的高新区教研，融入高新区教研队伍。

（三）8095计划

1、积极向科学组优秀教师取经，学习身边优秀教师的教学经验，与学生的相处模式。

2、提前两周备课，不打无准备之仗，上课时有教案，教学活动需紧紧围绕教学目标并达成教学目标。

3、每单元进行单元检测，实时掌握学生学习动态，查漏补缺。

4、采用绘制思维导图，总结知识要点并背诵的形式，让学生养成良好的学习习惯和方法。

5、课后作业及时批改，及时订正，不留学习死角、空白。

6、课程要求的实验课程，按质保量完成，提高学生学习科学的兴趣。

（四）学科活动

举办前有组织、有计划；举办中有留影、有留痕；举办后有反思、有总结。假期期间，我们已将活动方案和人员分工梳理出来，9月份开学后即可按计划举办活动。

四、教学常规落实

（一）听课

每位科学教师每月最少听四节课，可以充分利用网络资源，找名师的公开课听课。

（二）教学

1、上课有教案，有ppt，在条件允许时，充分发挥学生的主观能动性，能让学生自己动手的，教师不插手，杜绝一言堂。

2、发挥学生积分的作用，分为学生个人积分和小组积分，利用瑞德币对学生进行奖励，让学生树立集体荣誉感。

3、借用“疑与思”的金点子，搜集学生疑惑，学生解答，如果学生无法解答，教师再进行解答。

4、教师对小组长负责，小组长负责组员的学习和上课问题，使学生养成一荣俱荣，一损俱损的习惯。

（三）评价

采用过程性评价和终结性评价相结合的方式进行评价。过程性评价包括课堂听课状态、每次作业完成情况、单元测试情况、小组合作情况、疑与思贡献度五个方面进行评价。终结性评价为期末考试的成绩情况。