2023听讲座（5）听林志芳老师《学习任务群理念下的文学作品教学

林志芳老师以五年级下册第一单元为例，从“文学阅读与创意表达”学习任务群是什么、“文学阅读与创意表达”学习任务群理念解析、学习任务群理念下的五下第一单元教学设计、学习任务群理念下的文学作品教学难点四个方面细致地阐述，让我对于散文这种文学作品有了更深入的了解，也让我明晰了教学中应该注意的内容。下面，摘抄部分讲座文字：

文学类课文的教学设计需注意情境性、综合性，要引导学生运用多种学习方法，感受文学形象，品味文学语言，体会思想情感，提升审美能力。

文学作品单元教学主要功能是培养学生的审美素养，要引导学生在作家的文字里，发现个性化表达的丰富、细腻甚至细微，感受其体验之深、思想之深。

散文教学的起点和终点是做回一名散文的读者。

散文教学的两个要点：

1.分享作者在日常生活中感悟到的人生经验

引导学生往作者的独特体验里走，在学生的体验与作者的体验之间建立链接与互动，要引导学生往作者个性化表达的丰富、细腻甚至细微处走，让学生感受、体认、分享中丰富自己的人生经验。

2.体味作者精准独特的言语表达

引导学生细读、体味作者言语表达的功力，体味精准表达的意蕴，体味语言的滋味和作者的情调，培养学生对言语的敬重。