教师“兴成长计划”学习有感

2019年7月初，接到学校消息，有这样一个教师远程培训的学习内容，很惊喜，没想到在暑假还能不断的学习，充实、提高自己。我在3班，定了每周三6：45分的闹钟，提前打开手机等待老师讲课，虽然上课内容是与语文教学有关，但本着从小对语文的热爱，我还是很有兴趣听下去的。

我是一个刚入职两年的美术老师，平时虽然不教语文，但是深刻感受到阅读对学生产生的重大影响，以我自己为例，二年级开始，我母亲逼着我写日记，不会写的字就用拼音代替，说实话当时真的很讨厌。家里是开书店，近水楼台先得月，小时候没有手机，妈妈严格控制看电视的时间，这让我我唯一的娱乐活动就是看书，从漫画到作文到名著到小说，看了很多，这也让我的语文成绩和作文写作能力一直名列前茅。

再说说我们学校的学生，学校在各个楼层各个班级都放置了书架，为的就是营造“书香校园”的氛围，让学生随时随地随手可以拿到书，提高她们的阅读时间，阅读能力 ，每次考试下来，老师都会发现，那些爱阅读的孩子，不管是语文还是数学都能取得更高的成绩，因为，阅读可以提高孩子的词汇量，在数学方面，阅读量大的孩子理解能力更强，读题更精准。

为了提高学生的阅读能力，学校也会举办各种活动，比如“书香校园”活动，六年级毕业赠书活动，“图书漂流”活动，“假期读一本好书”活动，并且让每个班每隔一周都有一节阅读课，让孩子们到图书馆上课，浸染书墨香气。除了举行类似的活动，还会举办各种比赛，如“古诗词大赛”等等，每学期，每个年级还会指定阅读书目，要求语文老师带领学生精读，并谈谈自己的读后感等等。

可以说学校此番举措确实对学生有一定影响，孩子们一下课就是奔向图书角，选择自己爱看的书籍，或科研技术类，或童话故事嘞，或杂志绘本类，但是随之而来的一些问题也出现了，譬如，一打上课铃，大家不会认真把书放好就跑回教室，导致阅读区时常凌乱不堪，下一步，我们应该培养学生养成良好的阅读习惯，不能因为阅读导致体态，视力等变化，还要养成良好的行为习惯，书籍摆放整齐等等。

远程培训让我对语文教学有了新的了解，我相信，老师们定会在教学路上越走越好

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