我们这一代人的学习(心得)上

   罗胖,我敬仰的一个人,他说话严谨而没有装腔作势,他能够把说出去的话,拿捏的非常的准确,面对大家的质疑,能够毫不掩饰的说出质疑人想要听的话,并能够突出自己的优势,那就是自我的学习能力和自我的转述能力特别的强.

  大家都有学习的焦虑,每个人之前的焦虑本质是谋生,它跟过去那些穷人家把孩子送到铁匠铺当学徒是一样一样的,是低级的焦虑,但是到了今天,焦虑也在不断的升级,它不在是谋生的问题,而是一个求存的问题.学习焦虑可不是只有人有,所有的物种都有.环境越复杂,焦虑感越强.举个简单的例子,在过去的农耕时代,一个农民伯伯,他大字不识一个,没关系啊!好好种地,照样有一口饭吃,今天的一个文盲在大城市,你连车都不会坐,你进了超市,你有钱,你都不会买东西,你会死掉的.

  如果你对社会环境的信息的感知能力下降,你原来的生存方式是无法维持的.现在的医疗不断的发展,人的寿命在不断的延伸,若是自己活在自己的圈子,一味的去追求,所谓的那种安逸,我们的老境会非常的凄惨.

  知识本身现在越来越是一个具体的利益,体验消费,消费本身就是体验,没有知识,你哪来的体验,还有就是社会阶层的固化,贫家之子再难登入社会的上层,赤手空拳,完成不了阶层的穿越,如果你没有知识,你就完成不了认知升级,如果认知不升级,可能自己的吃苦耐劳的精神都没有,没有自律,什么都学不好,现在只有靠自己的认知升级,不断的积累,最终就能够突破阶层固化.

  现在的知识,已经不是说,你能换的一份工作,他有等价的安排,没有,知识的爆发性的价值有可能是改变你一生的,最终能够帮助你完成阶层的穿越.

  现在, 社会一些底层的因素在发生变动,一是人的时间在碎片化,人动不动就刷个朋友圈,登个微博,上个今日头条,这不能怪他们,这是社会协作关系极度复杂的结果,我们有太多的事情同步运行,分头照料,所以,拿不出整块时间,去学习,现在的人越来越花不起整块时间.

  二是,学习越来越是一个终身化的事情,大学毕业基本上算是学业有成吧,留学回来我们叫学成归国,报效祖国,但是今天有学成这件事情吗?永远也成不了.新的知识像海浪一般涌来,你一辈子都要在里面奋斗前行,永远成不了,但是20多岁你就大学毕业了,整个社会也没有为终身学习提供解决的方案和服务啊,那怎么办呢?

  三是,现在的学习越来越跨界化.这件事情要是放在几百年前,一点都不新鲜,那个时候的学者觉得自己上通天文,下通地理,因为那个时的知识总量少,可是工业革命之后,人类的知识大爆炸,知识的负担越来越重.怎么办呢?200年来我们找到了方法,叫分科治学,我们从中学的时候就文理分科,你学物理,我学化学,将来越分越细,分担人类的知识总量,每一个人有一个知识的金字塔,你去往上爬,这辈子你爬一个塔就行了.

  但今天,所有善于学习的人都明白一个道理:

  真正的创新空间,真正的学习效率能够体现的方式,恰恰是在原来那些金子塔的中间地带.

  財新杂志的总编辑,他说,现在对待知识的态度不能用农耕民族的态度了,搞一块地,在里面一天到晚的耕种,而是要用牧民民族的态度.什么意思?就是哪里水草丰美,就要向哪里迁徙,一辈子都不能停.

  他还提出了另类二八法则,用20%的时间去了解一个领域80%的知识,然后赶紧丢掉,迅速转场进入下一个领域.

  同样是只花20%的时间搞清楚个80%,那你说这不就叫不求甚解?

  这个时代的甚解,也就是最精彩的知识创新,恰恰产生在多个领域的中间地带,这是一个知识大融通的时代.不信你看身边的牛人,谁现在干的活还是他大学本科毕业的那个专业,他都说不清自己现在是什么专业,反正一肚子杂货,对很多领域的知识都有强烈的兴趣,这样的人才叫牛人.

  但是我们的社会可没有为这样的人准备好服务系统,因为我们的知识仍然是分科治学,在莫个领域越专精的人往往越跟外行没法对话.

  所以罗胖就推出了得到这个app,为跨界学习准备的,它只是个工具,它解决不了你的学习问题,刚才我们描述了这代人的知识焦虑,而且提出了一个问题,就是市场上现存的解决方案往往都是上个时代的产物,不管是看书,还是写报,还是上大学,它都很难全面彻底地解决我们这代人的学习问题.学习仍然是自己的事.

  以上的篇幅说出了,我们现代人的遇到的现状,怎样才能够顺应时代,而不会被淘汰,值得我们每一个人去深思........未完待续.